2024-2025学年高中地理第二章资源问题与资源的利用和保护第一节自然资源利用中存在的问题学案中图版选修6.pdfVIP

第一节自然资源利用中存在的问题

学习目标明目标、知重点

❶知道资源的概念及分类，举例加以说明。

❷了解人类活动所导致的土地资源问题的表现形式及其主要缘由。

❸了解能源供应惊慌的缘由。

❹通过查阅资料说明目前所面临的资源问题，培育自己动手解决问题的实力。

❺通过了解资源问题给人类的经济活动和生存环境所带来的深刻影响，树立正确的资源观、

环境观。

自学导引▼物旗＞应＞。课前预习•夯实双基.

知识点1自然资源的概念和分类

【自主学习】

1.概念

(1)广义的资源指人类生存发展和享受所须要的一切物质的和非物质的要素。

(2)狭义的资源仅指自然资源，是在肯定时间、地点的条件下能够产生价值的，以提高

人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。

2.分类(按其是否能够更新或复原)

(1)非可再生资源：主要指那些在漫长的地质年头殳形成的、储备有限的、经开发利用

后无法在现阶段在生的自然资源，如各种矿产资源。

(2)可再生资源：主要指那些被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到复原或

再生的资源，如生物资源、土地资源、水资源、气候资源等。

【合作探究】

读教材探究材料，探究下列问题。

(1)材料中提到了哪些自然资源？哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？

(2)材料中的三段文字，从三个角度说出了哪些资源问题？

(3)可再生资源肯定是取之不尽，用之不竭的吗？为什么？

(4)“人口多，耗能多；人口少，耗能少”的说法而不对？为什么？

提示：(1)材料中提到了矿产资源、土地资源和水资源。其中矿产资源是非可再生资源,

土地资源和水资源是可再生资源。

(2)从人类消耗矿产资源、耕地削减与退化、水资源奢侈三个角度说明白矿产资源、土

地资源、水资源利用中存在的问题。

(3)不是。生物资源、土地资源、水资源和气候资源等只有利用合理、爱护得当，才能

够不断更新、循环利用，假如它们的资源环境遭到破坏，或者利用速度超过了更新速度，就

出现资源的短缺和枯竭，

(4)不对。消耗能源的总量不仅与人口总数有关，还与人均耗能量有关。发达国家尽管

人口数量少，但是经济发达，人均消费水平高，人均能源消耗量多，所以能源消耗量大:

发展中国家人口数量多，但是经济欠发达，人均消费水平低，人均耗能量远低于发达国家,

所以能源消耗量普遍较低。

【核心归纳】

1.自然资源的概念

自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在肯定技术、经济和社会条件下能被利用

作为生产、生活原材料的物质、能量的来源。

16方法技巧

i.图示法记忆自然资源的概念和推断标准

2.自然资源和自然疥境的区分和联系

自然环境是指人类四周客观存在的事物，而自然资源是指人类能够用于生产和生活的部

分，因此自然资源是自然环境的组成部分。(如图)

2.自然资源的分类

自然资源有多种分类。比较常见的是根据自然资源是否能够更新或复原，分为非可再生

资源和可•再生资源两大类。

自然资源

土地资源

各种金凤和非金凤矿石