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名篇课文教学方法的创新实验

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1走进经典文学作品的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2现行语文教学模式的挑战与瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3探索创新教学途径的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1文学教育理论与方法梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2优质课文教学模式借鉴分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3创新教学实践中的探索与争议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1名篇课文的内涵与选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2教学创新方法的理解与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.3实验设计的要素阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.4研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4.1本次实验的核心追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.2主要研究范畴界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.5研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.5.1整体研究框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.5.2采用的主要研究手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、创新教学方法的理论与实践基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1理论支撑与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.1成功学习理论的应用启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.1.2认知建构主义的教学转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.1.3多元智能理论的教育意涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.2相关教学流派评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.2.1显性教学法与隐性教学法辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.2.2任务型教学与探究式学习的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.2.3体验式教学与情境创设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.3基础教育阶段教学创新实践扫描．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3.1其他地区或学校的成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

2.3.2不同文体课文的教学突破尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

三、实验方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.1实验目的与预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.1.1学生学习兴趣与参与度的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.1.2理解力与批判性思维能力的锻炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.1.3学习策略与表达表现能力的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2实验对象与范围确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.2.1参加实验的学生群体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.2.2选取的经典课文样例列表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.3实验组与对照组的设立．．．．．．．