2025-2026学年苏教版（新教材）小学数学三年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年苏教版（新教材）小学数学三年级上册

（全册）知识点梳理归纳

目录

一混合运算与数量关系（一）

☆一天的时间

二两、三位数乘一位数

☆曹冲称象的故事

三数据的收集与整理

☆了解你的好朋友

四毫米、分米和千米

五平移、旋转和轴对称

六两、三位数除以一位数

☆间隔排列

七数量关系的分析（一）

八观察物体（二）

期末复习

附录倍的认识

第一单元混合运算与数量关系（一）

1.混合运算的序

无括号算式：只有加减或只有乘除时，从左往右依次计算；既

有加减又有乘除时，先算乘除，后算加减。

有小括号的算式：先算小括号里面的，再算小括号外面的。

易错点：避免“先算加减后算乘除”的惯性错误，如“20+3x5”需先

算“3x5=15”，再算20+15=35。

2.简单数量关系

核心关系：基于“求几个几是多少”“求比一个数多/少几的数”,

初步建立“部分数+部分数=总数”“大数-小数二相差数”的数量模型。

应用：解决两步混合运算的实际问题，如“买3支钢笔每支10元,

再买一个书包50元，一共花多少元”，需先算钢笔总价（3x10）,再

算总费用。

3.☆—天的时间

时间单位：认识24时记时法，掌握12时记时法与24时记时法

的转化（如上午9时二9时，下午3时二15时）。

时间计算：会算经过时间,如“从8:00到11:30经过3小时30分

钟”，方法为“结束时间-开始时间”。

第二单元两、三位数乘一位数

1.口算乘法

整十、整百数乘一位数：利用乘法口诀迁移，如“20x3=60”（2

个十x3=6个十）、“300x4=1200”（3个百x4=12个百）。

两位数乘一位数（不进位）：拆分两位数为整十数和一位数，分

别乘一位数后相加,如“12x3=10x3+2x3=36”。

2,笔算乘法

两位数乘一位数（进位）：相同数位对齐，从个位乘起，个位满

几十就向十位进几，如“28x3”，个位“8x3=24”，向十位进2,十位

“2x3+2=8”,结果为84。

三位数乘一位数（含进位、中间有0、末尾有0）：

普通进位：从个位乘起，依次乘十位、百位，哪一位满几十就

向前一位进几；

中间有0：0乘任何数得0,如“305x4=1220”（个位5x4=20进2,

十位0x4+2=2,百位3x4=12）；

末尾有。：可先算非。部分，再在积的末尾添对应个数的。，如

“450x2=900”（先算45x2=90,再添1个0）。

3,估算与实际应用

估算：将两、三位数看成接近的整十、整百数计算，如

“29X5W50”（29看成30）,用于解决“够不够”类问题。

应用：结合“购物、生产”等情境，解决“求几个几是多少”的实际

问题，如“1箱苹果25千克，4箱共多少千克”。

4.☆曹冲称象的故事

数学思想：渗透“转化思想”，将大象的重量转化为石头的重量，

理解“等量代换”的本质。

第三单元数据的收集与整理

1.数据收集方法

常用方法：调查法（如询问同学爱好）、观察法（如记录动物活

动），明确调查对象与内容。

数据记录：用“正”字记录法（一笔代表1个，一个“正”字代表5

个），确保记录准确不重复、不遗漏。

2.数据整理与呈现

整理：将收集的原始数据分类汇总，填入简单统计表（含“项目、

数量，，等栏目）。

分析：根据统计表回答问题，如“哪种爱好的人数最多/最少”“人

数相差多少”，初步培养数据分析意识。

3.☆了解你的好朋友

实践应用：设计简单调查问题（如“最喜欢的运动”），自主收集、

整理数据，完成统计表并交流分析结果。

第四单元毫米分米和千米

1.长度单位的认识与换算

核心单位：毫米（mm）、分米（dm）、千米（km）,明确各单位

的实际意义：

毫米：量较短物体（如硬币厚度），1厘米=10毫米；

分米：量中等长度物体（如课本宽度），1分米=10厘米，1米

=10分米；

千米：量较长距离（如家校距离），1千米=1000米。