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2025最新四年级语文第五单元达标检测卷

一、基础知识积累与运用（30分）

（一）看拼音，写词语（8分）

1.那座山的顶部像一把锋利的刀刃，直插云霄，这就是著名的wēifēnglǐnlǐn（）的刀山。

2.他站在悬崖边，身体不停地chàndǒu（），眼神中透露出极度的恐惧。

3.这位运动员有着强健的tǐpò（），在赛场上总是能发挥出最佳水平。

4.面对敌人的威胁，他毫不畏惧，展现出了钢铁般的yìlì（）。

5.这片森林里生长着许多珍稀的植物，它们在潮湿的nítǔ（）中茁壮成长。

6.他在工作中总是保持着高度的jǐngtì（），不放过任何一个细节。

7.这只老虎在山林中jùjí（）了强大的力量，是当之无愧的王者。

8.我们要学习革命先辈们那种不屈不挠的jiānqiáng（）意志。

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

1.他努力攀登，终于到达了山巅（diāndān）。

2.这只猎豹奔跑的速度极快，瞬（shùnsùn）间就消失在了丛林中。

3.他在陡峭（qiàoqiāo）的山壁上艰难地攀爬着。

4.那座古老的城堡在岁月的侵蚀下，显得有些破败，城墙上的砖石参差（cīchā）不齐。

5.他在探险途中不小心扭伤了脚踝（huáihuá），但他依然坚持前行。

6.这片沙漠中时常刮起狂风，风沙弥漫，让人难以睁开眼睛，沙砾（lìshuò）在风中飞舞。

（三）比一比，再组词（8分）

1.峰（）——锋（）

2.顶（）——项（）

3.似（）——拟（）

4.辫（）——瓣（）

5.奋（）——备（）

6.仰（）——抑（）

7.勇（）——涌（）

8.苍（）——沧（）

（四）把下列词语补充完整（8分）

1.（）峰（）立

2.（）（）雄伟

3.（）（）不断

4.（）（）罗列

5.（）（）万千

6.（）（）兀立

7.（）（）欲坠

8.（）（）遐迩

（五）选词填空（每题2分，共4分）

1.陡峭险峻

（1）这座山非常（），想要攀登上去十分困难。

（2）那座悬崖（）异常，让人望而生畏。

2.观赏欣赏

（1）我们来到公园，（）着美丽的花朵。

（2）他静静地坐在那里，（）着音乐，沉浸在美妙的旋律中。

二、句子训练（20分）

（一）按要求写句子（每题4分，共12分）

1.缩句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

2.改为反问句：桂林山水是一幅美丽的画卷。

3.用关联词语合并句子：他身体不舒服。他坚持来上学。

（二）判断下列句子所运用的修辞手法，写在后面的括号里（每题2分，共8分）

1.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）

2.这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（）

3.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（）

4.小溪唱着欢快的歌，向前奔去。（）

三、课文内容回顾（20分）

（一）根据课文内容填空（每题2分，共10分）

1.《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的________、________、________。

2.《走月亮》中“________，________”这句话，让我们感受到了“我”和阿妈之间温馨的情感。

3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物，构成了一幅美丽的图画；《花牛歌》描写了花牛在草地上________、________、________、________等活动，表现了花牛的________。

4.《繁星》一文中，作者在________、________、________三个不同时期、不同地点看繁星，表达了对繁星的________之情。

（二）判断对错，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共10分）

1.《观潮》一文中，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了钱塘江大潮的雄伟气势。（）

2.《走月亮》是一篇散文，作者通过描写“我”和阿妈在月光下散步的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。（）

3.《秋晚的江上》中“头白”指的是芦苇变白了，而不是指鸟儿。（）

4.《花牛歌》的作者是徐志摩，他通过描写花牛的活动，展现了大自然的美好和生活的乐趣。（）

5.《繁星》的作者是巴金，他三次看繁星，每次的感受都是一样的。（）

四、阅读理解（20分）

（一）课内阅读（10分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声