完整版口腔护理说课.pptVIP

特殊口腔护理护理系;一、说教学内容六、教学效果分析;1.教材选择2.本次课教材;（二）教学目标1.基础;（三）教学重难点重点：;一、说教学内容六、教学效果分析;教学对象大专护理专业二年级;学情分析理论知识欠缺动手能力强;一、说教学内容六、教学效果分析;三、说教法讲授;1.理论知识（预习资料;一、说教学内容六、教学效果分析;五、教学过程（一）导入;(一)导入新课1.复习旧课2;（二）讲授新知1.概念2.适;（三）演示操作评估准备实;（三）演示操作评估;（三）演示操作护士用物环境准;（三）演示操作核对解释铺巾;强调突出重难点由左;（四）分组练习模拟医院情景;（五）课堂总结1、根据学生练习;一、说教学内容六、教学效果分析;教学效果分析;敬请批评指;无标题;第1课时第2课时;这些文具都找不到家了，谁能帮帮;15文具的家wénjù文具具;书写指导：第一笔点写在竖中线上;自读课文，把字读正确。初读感知;丢新每平猜字谜：去字头;把生字宝宝送回课文读一读，注意;铅笔，只用了一次，不知丢到哪里;同学们真有办法！我们用联系下文;铅笔，只用了一次，不知丢到哪里;次左窄右宽，左短右长，;找左右一样高，第四笔横;平第四笔横居横中线上，;读一读，记一记。新——新书;仔细观察妈妈和贝贝的表情，说说;贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅;妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？;瞧，粗心的贝贝一脸无辜，她还不;模仿妈妈的语气和表情读一读第4;（1）结合课本上的插图，加上动;听了妈妈的话贝贝明白文具的家在;贝贝是怎样把文具送回家的呢？读;小组交流，拓展延伸谁能;每天、仔细检查、所有贝;办先中间后两边，中间的;让左窄右宽，左右两边高;包先外后内，第一笔撇从;谢谢大家！ThankYou！