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小学数学趣味奥数训练题

分析与解答：

这种题目，我们可以一层一层地数，或者一列一列地数。这个图形看起来像个台阶。我们从最上面一层开始数：

最上面一层（第一层）：只有1个小正方体。

中间一层（第二层）：我们能看到3个，但要注意，它是坐在第一层的那个小正方体上面吗？不是的，题目说“假设所有小正方体都能被看到，没有被遮挡的”，所以第二层就是3个。

最下面一层（第三层）：能看到5个。

所以总数是1+3+5=9个。

或者，我们从左往右一列一列看：

第一列（最左边）：3个小正方体叠在一起。

第二列：2个小正方体。

第三列：2个小正方体。

第四列：1个小正方体。

第五列：1个小正方体。

3+2+2+1+1=9个。两种方法结果一样，所以是9个。

例题4：一个正方形的纸片，用剪刀沿直线剪一刀，最多能把这张纸片分成几块？

分析与解答：

这个问题看起来简单，但要想清楚“最多”分成几块。我们可以动手画一画（或者想象一下）：

如果我们随便剪一刀，比如沿着正方形的一条对角线剪，会分成2块。

如果我们从一个角剪到对边上（但不是对角），也是2块。

那怎么才能剪出更多呢？啊！如果这一刀能和正方形的两条边都相交，而且交点不是正方形的顶点，那么这一刀就能把正方形分成3块！你看，一条直线穿过一个封闭图形，最多能分成的部分数和它与图形边界的交点数有关。对于正方形，一刀最多产生2个交点，将直线分成3段，从而将正方形分成3块。所以，最多能分成3块。

四、生活应用：数学就在我身边

数学来源于生活，也应用于生活。解决生活中的问题，能让我们感受到数学的魅力。

例题5：妈妈买了一些苹果，分给小明和他的3个好朋友，每人正好分到2个。妈妈一共买了多少个苹果？

分析与解答：

这道题要注意，“小明和他的3个好朋友”，一共是几个人呢？小明加上3个好朋友，就是1+3=4个人。每人分到2个苹果，那么一共买的苹果数就是4个2相加，也就是4×2=8个。所以妈妈一共买了8个苹果。

例题6：一根木头，要把它锯成4段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？

分析与解答：

小朋友们，这里有个小陷阱哦！把一根木头锯成4段，需要锯几次呢？我们想，锯1次，木头会变成2段；锯2次，变成3段；锯3次，就变成4段了。所以，锯成4段只需要锯3次。每锯一次2分钟，那么3次就是3×2=6分钟。一共需要6分钟。

结语：爱上思考，玩转数学

亲爱的小读者们，今天的趣味奥数之旅是不是很有意思？这些题目只是数学海洋中的几朵小浪花。奥数训练不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的观察力、思考力和解决问题的能力。

在学习奥数的过程中，你们可能会遇到一些困难，别着急，也别害怕。多观察，多思考，多动手，多尝试，你会发现，很多难题其实并没有那么难。记住，每解决一个问题，你就向智慧的高峰迈进了一步！

希望你们都能爱上数学，享受思考的乐趣，成为一个小小数学迷！下次我们再一起探索更多有趣的数学问题吧！