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高中生物生态足迹模型构建与可持续发展教育实践探索论文

摘要：本文以高中生物生态足迹模型构建为切入点，探讨其在可持续发展教育实践中的应用。通过分析生态足迹模型的理论基础、实际应用及其在高中生物教学中的价值，为我国高中生物教育提供了一种创新性的教学方法和实践路径。

关键词：高中生物；生态足迹模型；可持续发展教育；实践探索

一、引言

（一）生态足迹模型在高中生物教学中的重要性

1.理论与实践相结合的必然选择

在高中生物教学中，生态足迹模型作为一种全新的教学工具，将生态学、环境科学、经济学等多学科知识融为一体，有助于提高学生对生态环境问题的认识。通过生态足迹模型的构建，学生可以直观地了解到人类活动对