统编版三年级下册语文《课内阅读》期末专项练习试题卷.docxVIP

统编版三年级下册语文《课内阅读》期末专项练习试题卷

一、基础积累（30分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）

?fǎngfú（）

?bǎocún（）

?zhìhuì（）

?xiūjiàn（）

?jiǎnchá（）

?ōuzhōu（）

?mógu（）

?wēiwǔ（）

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

?闲散（sǎnsàn）匀称（chènchēng）模型（mómú）

?折腾（zhēzhé）朝鲜（xiǎnxiān）似乎（sìshì）

1.按要求完成词语练习。（8分）

?补充词语，并选择其中一个造句。（4分）

（）（）不断没（）打（）争（）斗（）

造句：________________________________________________________________

?写出下列词语的近义词和反义词。（4分）

词语

近义词

反义词

灵敏

节省

1.按课文内容填空。（8分）

?一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。（《燕子》）

?宋人有耕者。田中有株。（），（）。因释其耒而守株，冀复得兔。（《守株待兔》）

?凌晨四点，牵牛花（）；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，睡莲（）；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）。（《花钟》）

二、课内片段阅读（40分）

（一）阅读《荷花》片段，完成练习。（20分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.片段中“挨挨挤挤”一词写出了荷叶的（）特点，“碧绿的大圆盘”运用（）的修辞手法，形象地写出了荷叶的（）和（）。（4分）

2.文中描写了荷花的三种姿态，请用“______”画出相关语句。（3分）

3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，为什么？（4分）

1.作者为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？（4分）

1.读完片段，你仿佛看到了怎样的画面？用几句话描述一下。（5分）

（二）阅读《海底世界》片段，完成练习。（20分）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.第一自然段开头运用（）的修辞手法，这样写的好处是（）。（4分）

2.用“○”圈出第一自然段中描写海底动物声音的拟声词，再仿写一个这样的句子。（4分）

拟声词：__________________

仿写：________________________________________________________________

3.第二自然段主要写了海底动物的（），分别介绍了（）、（）、（）和（）的活动特点。（5分）

4.文中“免费的长途旅行”指的是什么？这样写有什么好处？（3分）

1.你还知道哪些海底动物的活动特点？请简要写一写。（4分）

三、拓展提升（30分）

1.结合本学期所学课文，完成下列练习。（15分）

?《陶罐和铁罐》这篇寓言故事告诉我们（）的道理。（3分）

?在《慢性子裁缝和急性子顾客》中，顾客先后要求做（）、（）、（）、（），而裁缝始终没有开