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小学自然科学课程：校园昆虫种类观察与生态教育实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学自然科学课程中，校园昆虫种类观察与生态教育实践的方法与意义。通过实际观察与教育实践，引导学生关注校园生态环境，培养他们的生态保护意识。本文首先阐述昆虫观察与生态教育的概念，然后分析校园昆虫种类观察的具体实践方法，最后探讨生态教育实践在小学自然科学课程中的重要性。

关键词：小学自然科学课程；校园昆虫；种类观察；生态教育

一、概念阐述

（一）1.昆虫观察的含义与价值

昆虫观察，指的是通过对昆虫的种类、形态、生活习性等方面的观察，了解昆虫的生态环境，以及昆虫与人类生活的关系。在小学自然科学课程中，昆虫观察具有重要意义。它