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初中英语课堂沉默现象的课堂参与度提升策略研究论文

摘要：本文针对初中英语课堂中普遍存在的沉默现象，分析了其原因，并提出了相应的课堂参与度提升策略。通过对课堂氛围、教师角色、学生心理等方面的探讨，旨在为初中英语教师提供实用的教学建议，以提高学生的课堂参与度，促进英语教学效果的提升。

关键词：初中英语；课堂沉默；参与度；提升策略

一、引言

（一）初中英语课堂沉默现象的成因及影响

1.课堂氛围因素

在我国初中英语课堂中，教师往往过于强调知识的传授，忽视了课堂氛围的营造。学生在紧张、压抑的氛围中，容易产生恐惧心理，不敢开口表达，从而导致课堂沉默。这种现象不仅影响了学生的英语学习效果，还可能对他们的心