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小学英语课堂形成性评价在学生心理素质培养中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在学生心理素质培养中的应用。通过分析形成性评价的理论基础和实践应用，结合小学生心理发展特点，探讨其在提升学生自信心、增强学习动机和促进心理健康方面的积极作用。研究结果表明，科学合理的形成性评价能有效促进学生心理素质的全面发展。

**关键词**：小学英语；形成性评价；心理素质；自信心；学习动机

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的大背景下，小学英语教学不仅仅是语言知识的传授，更是学生综合素质培养的重要环节。形成性评价作为一种动态、持续的评价方式，逐渐受到教育界的广泛关注。本文将从