小学数学第八单元克与千克教学内容及目标概述.pdfVIP

第8单元克和千克

分析

本单元是学生初次学习质量单位。它的主要内容有：认识克和千克、解决问

题。其中“克和千克的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克与千

克是比较抽象的知识，必须依靠学生的体验去感知知识，为了便于学生理解，教

材注意学生通过多种实际操作活动进行感知。“解决问题”则注重对学生估

算能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识并联系实际，使学生初步体验克

和千克在生活中的应用。

教学目标

知识技能：认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体有

多重，了解克、千克的实际意义及1千克＝1000克。

数学思考：初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

问题解决：能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质量单位，

培养应用能力。

态度：在实践活动中，培养学生的操作能力和实际解决问题能力，激发

学生的学习，感受数学与日常生活的密切关系。

教学重点：1．感受并认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克

2．培养学生估量物体质量的意识。

教学难点：建立1克和1千克的观念。

安排：约3

Unit8Gramsand

Kilograms

分析

Thisunitisstudentsfirstlearningunitofquality.Itsmaincontentsinclude:understandinggra

msandkilograms,andsolvingproblems.Amongthem,theunderstandingofgramsandkilogramsis

animportantcontentofprimaryschoolmathematicsquantityandmeasurementknowledge.Grams

andkilogramsarerelativelyknowledgeandmustrelyonstudentsexperiencetoperceive

knowledge.Inordertofacilitatestudentsunderstanding,thetextbookpaysattentiontoguiding

studentstoperceivethroughavarietyofpracticalactivities.Problemsolvingfocusesoncultivating

studentsestimationability,increasingstudentsperceptualunderstandingofgramsandkilograms

andconnectingthemwithreality,sothatstudentscaninitiallyexperiencetheapplicationofgrams

andkilogramsinlife.

教学目标

Knowledgeandskills:Recognizecommonscainlifeandperceivetheweightof1gramand1kg

objectsinpracticalactivities,understandtheactualmeaningofgramsandkilogramsand1kg＝1000

gram.

Mathematicalthinking:initiallyestablishtheconceptsofgramsandkilograms,

andpenetratetheideasofmathematicalmodels.

Problemsolving:Abl