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初中地理环境与人文教育融合教学实践与反思研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理环境与人文教育融合教学的实践与反思。通过对地理环境与人文教育融合的理论基础和实践案例的分析，揭示其在提升学生综合素质、培养环境意识和人文素养方面的积极作用。同时，反思教学过程中存在的问题，并提出改进策略，以期为初中地理教学提供有益参考。

**关键词**：初中地理；人文教育；融合教学；实践反思

一、概念阐述

（一）1.地理环境教育的内涵

地理环境教育是指通过地理学科的教学，使学生了解和掌握地球表层自然环境和人文环境的基本知识，培养其环境意识和可持续发展观念的教育活动。地理环境教育不仅关注自然地理现象的讲解，还强