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基于几何直观的初中代数教学设计研究
摘要：直观想象是《新课标》中所提出的六大核心素养之一。《新课标》给出的定义是：借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。以几何直观作为解决代数问题的手段，促进学生对于代数知识的理解程度，增加学生的直观想象力，因此本文将探讨其在初中代数教学中的应用。
关键词：初中数学几何直观代数教学
一、几何直观在代数中的表现形式
1.方形图（切割补充法）
切割补充法即利用现有图形对其进行切割补充成为我们熟知的图形，这样就可以便于计算和理解。任何一个数学概念、公式及其定理都能找到一个原型。在《从面积到乘法公式》这一节中
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