翻转课堂教学法在临床医学本科专业教学中的实践价值.docx

翻转课堂教学法在临床医学本科专业教学中的实践价值

摘要：目的：研究翻转课堂教学法在临床医学本科专业教学中的实践价值。方法：选取我院40名临床医学本科专业学生作为研究对象，随机将其分为对照组、观察组各20名，对照组予以传统教学，观察组予以翻转课堂教学法，观察教学方法。结果：两组比较，观察组的理论知识、操作技能、临床思维、总分均比对照组高（P0.05）。结论：在临床医学本科专业教学中应用翻转课堂教学法，可提高学生的理论知识、操作技能、临床思维、总分，效果显著。

关键词：翻转课堂教学法临床医学本科专业教学实践价值

现代互联网在国际上有诸多交流，教学模式也不断得到改善与更新，翻转课堂教学模式就是