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基于大数据的初中数学教学质量分析与改进研究论文

摘要：本文以大数据技术为手段，对初中数学教学质量进行深入分析，旨在揭示教学现状中的问题，并提出针对性的改进策略。通过大数据的挖掘与分析，为提高初中数学教学质量提供科学依据。

关键词：大数据；初中数学；教学质量；分析；改进

一、问题的提出

（一）1.教学方法与手段的单一性

在当前的初中数学教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重理论知识的传授，而忽略了学生的实际需求。这种教学方法在一定程度上限制了学生的思维发展，使得学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行解决。以下是对这一问题的具体分析：

（1）讲授法为主的课堂教学难以激发学生的学习兴趣。学生在