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小学预防性侵害工作制度

一、总则

1.为了有效预防小学阶段学生遭受性侵害，保护学生的身心健康和安全，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合小学实际情况，制定本预防性侵害工作制度。

2.学校预防性侵害工作应坚持“预防为主、教育为先、保护为重、依法处理”的原则，构建全方位、多层次的预防体系，营造安全、健康、和谐的校园环境。

3.本制度适用于学校全体教职工、学生及在学校开展活动的所有人员。

二、组织领导与职责分工

1.成立预防工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、总务处、安全处等部门负责人及年级组长为成员的预防性侵害工作领导小组。领导小组全面统筹学校预防性侵害工作，制定工作计划和实施方案，定期召开工作会议，研究解决工作中的重大问题。

2.各部门职责

德育处

负责学生的品德教育和心理健康教育，将预防性侵害教育纳入学校德育工作体系，组织开展形式多样的宣传教育活动，如主题班会、专题讲座、案例分析等，提高学生的自我保护意识和能力。同时，负责收集、整理学生的思想动态和异常情况，及时发现潜在的性侵害风险，并与相关部门协同处理。

教务处

将预防性侵害教育纳入学校课程体系，安排适当的课时，确保预防性侵害教育的系统性和规范性。指导教师开展预防性侵害教育教学活动，提供必要的教学资源和培训支持。同时，加强对教师教学行为的监督和管理，防止教师在教学过程中出现不当行为。

总务处

负责学校的设施设备管理和校园环境建设，确保学校的教室、宿舍、厕所等场所的安全和卫生，消除可能存在的安全隐患。加强对学校门卫的管理，严格执行外来人员登记制度，防止无关人员进入校园。

安全处

负责学校的安全保卫工作，制定和完善学校安全管理制度，加强对校园的巡逻和监控，及时发现和处理各类安全问题。建立健全应急处置机制，制定性侵害突发事件应急预案，确保在发生性侵害事件时能够迅速、有效地进行处置。

年级组长

负责本年级学生的日常管理和教育工作，组织本年级教师开展预防性侵害教育活动，了解本年级学生的思想动态和行为表现，及时发现和报告学生中存在的问题。加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的教育和保护工作。

班主任

负责本班学生的日常管理和教育工作，将预防性侵害教育融入班级管理和日常教学活动中，通过主题班会、个别谈心等方式，对学生进行有针对性的教育和指导。密切关注学生的思想、学习和生活情况，及时发现和处理学生中出现的异常情况。加强与家长的沟通与合作，定期向家长反馈学生的情况，共同做好学生的教育和保护工作。

全体教职工

全体教职工要切实履行教育、管理和保护学生的职责，积极参与预防性侵害教育活动，提高自身的法律意识和责任意识。在日常工作中，要关注学生的身心健康和安全，及时发现和报告学生中存在的性侵害隐患和问题。严禁教职工对学生实施性侵害、性骚扰等违法违纪行为。

三、预防教育

1.教育内容

生理知识教育：向学生传授基本的生理知识，包括身体的结构、生理发育的特点等，让学生了解自己的身体，树立正确的性别意识。

自我保护教育：教导学生如何识别性侵害行为，了解性侵害的危害和后果，掌握自我保护的方法和技巧，如拒绝陌生人的邀请、不随意跟陌生人走、避免单独与异性相处等。

法律知识教育：向学生普及相关的法律法规，让学生了解性侵害行为的违法性质和应承担的法律责任，增强学生的法律意识和法制观念。

心理健康教育：关注学生的心理健康，培养学生积极向上的心态和健康的人格。帮助学生学会应对压力和挫折，提高心理调适能力，预防因心理问题导致的性侵害事件发生。

2.教育方式

课堂教学：将预防性侵害教育纳入学校课程体系，通过品德与社会、心理健康教育等课程，系统地向学生传授预防性侵害的知识和技能。

专题讲座：邀请公安、司法、卫生等部门的专家或志愿者，为学生举办预防性侵害专题讲座，结合实际案例，向学生讲解性侵害的危害和预防方法。

主题班会：定期组织开展预防性侵害主题班会，引导学生讨论和交流如何预防和应对性侵害问题，提高学生的自我保护意识和能力。

宣传活动：通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传预防性侵害的知识和法律法规，营造浓厚的预防氛围。

社会实践：组织学生参加社会实践活动，如参观禁毒教育基地、观看安全教育影片等，让学生在实践中增强自我保护意识和能力。

3.教育对象

学生：根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，制定相应的预防性侵害教育内容和方式，确保教育的针对性和实效性。

教职工：定期组织教职工参加预防性侵害专题培训，提高教职工的法律意识和责任意识，增强教职工识别和处理性侵害问题的能力。

家长：通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，向家长宣传预防性侵害的知识和方法，提高家长的监护意识和责任意识，引导家长积极配合学校做好学生的教育和保护工作。