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九九重阳文艺演出主持词

（开场音乐渐弱，追光打在主持人身上）

各位爷爷奶奶、叔叔阿姨，现场的观众朋友们：

大家上午好！

此刻站在重阳的秋光里，看台上的菊花正舒展着金瓣，后台的孩子们正踮脚整理着演出服，连空气里都飘着刚泡好的桂花茶的甜香——这是属于我们所有人的节日，属于岁月里最温暖的相逢。今天，我们以歌为信，以舞为礼，把最浓的情、最深的爱，都揉进这场专为长辈们准备的文艺演出里。

首先，让我们用最热烈的掌声，欢迎今天到场的每一位长辈！是你们用半生的辛劳，为我们托举起岁月的晴空；是你们用泛黄的故事，为我们串起文化的脉络；是你们用温暖的手掌，为我们抚平成长的褶皱。今天，舞台属于你们，鲜花属于你们，所有的掌声，都该先为你们响起！（停顿，引导全场鼓掌）

接下来，让我们把目光投向舞台左侧——那边有一群“小太阳”已经等不及要把温暖送来了！他们是来自实验二小三年级的小朋友，用最稚嫩的童声，唱着他们刚学会的《重阳谣》。孩子们说，要把“东篱菊正黄，登高望秋光”的诗句，唱给最疼他们的爷爷奶奶听。掌声有请——三年级一班带来童声合唱《重阳谣》！

（演唱结束，主持人走向舞台中央，手持话筒，目光温和）

听着孩子们清亮的歌声，我突然想起上周去社区走访时，王奶奶拉着我的手说：“现在的娃娃，嘴里念的都是动画片台词，能记住‘遍插茱萸少一人’的，可不多咯。”但刚才这一曲《重阳谣》，让我们看到，那些刻在血脉里的文化，从来都不会断档——孩子们不仅会唱，更会用眼神传递“敬老”的温度。王奶奶，您看，您的担心是不是可以放下啦？（看向观众席，微笑）

接下来，要上场的节目，和“传承”二字有关。在座的长辈里，有多少人年轻时唱过评剧？还记得《花为媒》里张五可的俏丽，《杨三姐告状》里杨三姐的刚烈吗？今天，我们特别邀请到了市评剧院的退休老艺术家李淑芬老师，和她的徒弟小雨——一对相差四十岁的师徒，要共同演绎评剧经典选段《刘巧儿·小桥送线》。当老艺术家的醇厚唱腔遇上年轻演员的灵动演绎，会碰撞出怎样的火花？让我们用掌声有请这对“跨代师徒”！

（表演结束，主持人走向两位演员）

李老师，刚才您唱到“小桥送线”那句时，眼角微微湿了，是想起当年学戏的日子了吗？（李淑芬点头）小雨，我注意到你在模仿老师的手势时，特意放慢了半拍——是想让观众更看清这传承的细节？（小雨笑）其实啊，无论是评剧的水袖，还是刚才孩子们的童谣，都是一场“接棒”。今天，我们把话筒交给现场的一位小观众，来问问他：小朋友，你刚才看了评剧表演，最想对身边的爷爷说什么？（随机邀请一位小朋友，互动后）谢谢小朋友的真诚！让我们再把掌声送给这对师徒，也送给所有默默传承文化的“摆渡人”！

（音乐起，主持人退至侧台，灯光转暗，追光聚焦舞台中央）

接下来，要上场的节目，可能会让很多长辈红了眼眶。这是由社区舞蹈队带来的情景舞蹈《妈妈的竹篮》。编舞的张阿姨说，这个舞蹈的灵感，来自她妈妈生前用了三十年的竹篮——里面装过给孩子们蒸的糖包，装过给邻居送的菜秧，装过走亲戚时塞得满满当当的土特产。现在，竹篮还在，但妈妈的白发已经变成了照片里的微笑。接下来，让我们在舞蹈中，重温那些被竹篮装着的、最温暖的岁月。

（舞蹈结束，舞台灯光亮起，主持人手持话筒走向观众席）

刚才的舞蹈里，有位穿蓝布衫的演员，跳着跳着把竹篮紧紧抱在了胸口——那是赵奶奶，她的竹篮就放在家里客厅最显眼的位置。赵奶奶，能和我们说说您竹篮里最珍贵的东西吗？（赵奶奶：“是我孙子满月时穿的小衣服，还有我老伴儿当年去外地出差，给我带的头花。”）您看，这竹篮哪里是竹编的，分明是用岁月的线，一针一线织就的牵挂。其实，我们每个人都有这样一个“竹篮”，装着长辈的爱，也终将装满我们对下一代的疼。

接下来，要上场的节目，是来自市老年大学书法班的特别演出——诗、书、画、唱四绝同台。您没听错，他们要在舞台上现场泼墨，同时由京剧票友演唱《沁园春·雪》，旁边还有工笔画老师画重阳登高图。这可不是简单的“秀手艺”，而是老人们用自己的方式，诠释“老有所为”的风采。让我们把舞台交给这群“银发艺术家”，看看他们如何在方寸之间，画出山河万里！

（表演过程中，主持人轻声解说）

您看，王老师的狼毫笔在宣纸上游走，“万里霜天竞自由”几个字刚劲有力；那边刘老师的工笔画，已经画出了半山腰的古亭，亭子里的老人正举着茱萸；京剧演员的“须晴日，看红装素裹”唱得字正腔圆——这哪是表演，分明是一场跨越艺术门类的对话，是岁月沉淀后的从容。（表演结束）让我们用掌声向这些“活到老、学到老”的长辈致敬！

（主持人回到舞台中央，语气转为轻快）

刚才的节目太有文化气了，接下来我们要换个风格——让活力来“暖场”！有请社区健身队的阿姨们，带来她们自编的《重阳健身操》。这套操融合了太极的柔、舞蹈的美和健身的劲，阿姨们说，要跳出“六十岁的年龄，三十岁的状态”。听说她们为了今天的演出