西方经济学马工程备课教案第七章市场失灵的原因及其对策（2025—2026学年）.docxVIP

西方经济学马工程备课教案第七章市场失灵的原因及其对策（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：本节课内容为“西方经济学马工程备课教案第七章市场失灵的原因及其对策”，属于经济学科，针对大学阶段的经济管理专业。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生理解市场失灵的概念、原因及对策，分析市场失灵对社会经济的影响，培养学生的经济学思维和分析能力。本课内容在单元乃至整个课程体系中处于重要地位，与前后的知识关联密切，如市场效率、资源配置、宏观调控等。核心概念包括市场失灵、外部性、公共物品、信息不对称等。

学情分析：针对大学阶段的学生，他们已经具备一定的经济学基础，对市场机制和资源配置有初步的认识。但他们对市场失灵的概念、原因及对策的理解可能存在困难。本节课的学生可能存在的学习困难包括：对外部性、公共物品、信息不对称等概念的理解；对市场失灵原因的深入分析；以及对策实施的可行性和局限性。因此，教学设计应以学生为中心，关注学生的已有知识储备、生活经验、技能水平、认知特点、兴趣倾向，确保教学目标的实现。

教学目标：通过本节课的学习，学生应掌握市场失灵的概念、原因及对策，能够运用经济学原理分析市场失灵现象，并提出相应的解决措施。具体目标如下：

1.理解市场失灵的概念、原因及对策；

2.能够分析市场失灵对社会经济的影响；

3.提高经济学思维和分析能力。

达标水平：学生能够理解并解释市场失灵的概念、原因及对策；能够运用经济学原理分析具体的市场失灵现象，并提出合理的解决措施。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出市场失灵的定义及其主要类型。

2.列举常见的市场失灵原因，如外部性、公共物品、信息不对称等。

3.解释市场失灵对经济效率和社会福利的影响。

能力的目标：

1.设计一个案例，分析市场失灵的原因和可能对策。

2.论证市场失灵问题在现实经济活动中的具体表现。

3.评价不同市场失灵对策的优缺点和适用性。

情感态度与价值观的目标：

1.认识到市场机制并非万能，需要政府干预和调节。

2.树立正确的经济政策观念，理解宏观经济调控的重要性。

3.培养对经济学知识的兴趣，提升分析经济问题的能力。

科学思维的目标：

1.运用经济学原理分析市场失灵现象。

2.批判性思考市场失灵对策的合理性和可行性。

3.逻辑推理市场失灵与经济政策之间的关系。

科学评价的目标：

1.评价学生对市场失灵原因及对策的理解深度。

2.评估学生运用经济学知识分析问题的能力。

3.反馈教学效果，优化教学方法和策略。

三、教学重难点

教学重点：理解市场失灵的概念和类型，掌握市场失灵的主要原因，如外部性、公共物品和信息不对称等。

教学难点：深入分析市场失灵的原因，设计有效的对策，并能将这些理论与实际经济现象相结合，形成批判性思维。难点在于学生需要将抽象的经济理论与复杂的现实情况联系起来，这需要较强的逻辑思维和分析能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含图表、模型的多媒体课件，准备相关的实验器材和音频视频资料，设计任务单和评价表。学生方面，我将要求他们预习教材内容，收集相关资料，并准备学习用具如画笔和计算器。同时，我会精心设计教学环境，包括合理排列小组座位和提前规划黑板板书的设计框架，以确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

一、导入

1.时间分配：5分钟

2.教师活动：通过提问学生关于市场机制和资源配置的基本概念，引导学生回顾已学知识，激发学生对市场失灵的兴趣。

3.学生活动：积极思考并回答问题，回顾相关概念。

二、新授

1.时间分配：35分钟

2.教学任务一：市场失灵的概念

a.活动方案：教师通过PPT展示市场失灵的定义和主要类型，如外部性、公共物品、信息不对称等。

b.讲解：教师详细解释每个类型的市场失灵，结合实际案例进行分析。

c.学生活动：学生跟随教师讲解，记录笔记，并尝试用自己的语言复述概念。

3.教学任务二：外部性

a.活动方案：教师通过PPT展示外部性的定义、产生原因和影响，并引入具体的案例。

b.讲解：教师详细讲解外部性的概念，分析其产生的原因和影响，以及解决外部性的方法。

c.学生活动：学生分组讨论，分析案例中外部性的表现，并探讨可能的解决方案。

4.教学任务三：公共物品

a.活动方案：教师通过PPT展示公共物品的定义、特性以及市场失灵的原因。

b.讲解：教师详细讲解公共物品的概念，分析其非竞争性和非排他性，以及市场失灵的原因。

c.学生活动：学生分组讨论，分析案例中公共物品的表现，并探讨政府干预的必要性。

5.教学任务四：信息不对称

a.活动方案：教师通过PPT展示信息不对称的定义、类型以及市场失灵的原因。

b.讲