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初中数学课堂等待时间调控策略在探究式学习中的应用研究论文

摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨了等待时间调控策略在探究式学习中的应用。通过分析等待时间在数学课堂中的重要性，以及现有研究中存在的问题，提出了具体的调控策略，旨在提高学生的探究能力，促进数学教学的有效性。

关键词：初中数学课堂；等待时间；调控策略；探究式学习

一、引言

（一）等待时间在初中数学课堂中的重要性

1.提高学生参与度

在初中数学课堂中，等待时间是指教师在提问后给予学生思考、回答问题的时间。适当的等待时间能够让学生有充足的时间进行思考，提高学生的参与度。当学生感受到被尊重和关注时，他们更愿意投入到课堂学习中，从而提高学