山东省泰安市2026届高三上学期期中考试历史试卷含答案.pdfVIP

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高三年级考试

历史试题参考答案及评分标准2025.11

一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)

题号123456789101112131415

答案BDDAADCDBDBCBCA

二、非选择题（共4小题，共55分）

16.（12分）

（1）理由：保存了大量古希腊罗马的哲学、科学、文学典籍和教育艺术，成为希腊罗马

文化的主要守护者。完整继承了罗马帝国的政治体制与官僚体系，传承了罗马法体系，

使罗马法传统得以延续并影响后世。（4分）

（2）在政治领域，建立了封建国家，逐步加强了王权，发展出议会制度、城市自治和法

治传统，最终走向现代民族国家，为近代资本主义宪政与议会制发展提供条件。（2分）

在经济领域，庄园制经济不断发展，城市工商业发展催生了市民社会，孕育了资产阶

级、契约精神、雇佣关系等资本主义因素，引发商业革命，为社会变革提供动力。（2分）

在思想文化领域，经过宗教改革，基督教垄断西欧社会的局面逐步打破，政教逐渐分

离，孕育出了个人主义与理性精神；城市自治下大学的创办、经院哲学对理性和信仰的调

和等推动教育学术创新和人才培养，促进思想解放，为文艺复兴和科学革命奠定基础。（4

分）

17.（14分）

（1）工业资产阶级与无产阶级矛盾激化，无产阶级生活条件恶劣。工作时间长，使用

童工，疾病频发，劳动者工作处境恶化。工业资产阶级权利上升，无产阶级不能享有政治

权利。社会贫富分化加剧，社会不平等现象严重。（4分）

（2）经济效率：工厂制度能最大化利用劳动力资源，将妇女与儿童转化为稳定的劳动

力，提升了社会生产的整体效率，扩大了国家财富来源。（2分）

技术进步：机械改良替代人力，降低了生产成本，实现了劳动力的廉价化与去技能

化，推动工业生产的规模化与利润增长。（2分）

社会生产组织的合理化：工厂制度是一种高效的生产组织方式，实现了社会资源的

集中与优化，体现了工业化时代的进步性。（2分）

高三历史试题参考答案第1页（共2页）

意图：作者对机械化生产的积极认同，刻意掩盖当时工人阶层所受的剥削与社会矛

盾；代表了19世纪英国工业资产阶级的利益，反映了正在成长中的工业资产阶级掌握统

治权的迫切要求。（4分）

18.(13分）

马歇尔计划又称“欧洲复兴计划”，是二战后美国对西欧进行经济援助、政治渗透和

意识形态扩张的重要举措。图6与图7分别从美国和苏联的视角，以漫画形式呈现了对

该计划的不同理解与态度。（2分）

图6漫画中绳索上标有“马歇尔”，人物象征“欧洲”，暗示美国试图通过经济援助将欧

洲从战后废墟中“拉出”，重建繁荣稳定的西方阵营。美国旨在防止西欧因经济崩溃而倒

向共产主义，同时为美国商品和资本打开市场，巩固其在资本主义世界的领导地位。图6

漫画美化了美国对西欧的政策，掩盖了其控制西欧的真实意图。（4分）

图7漫画则将马歇尔计划描绘为“美国解决欧洲问题的棍棒”，暗指其本质是美国对

西欧进行经济控制与政治干涉。苏联意在揭示马歇尔计划是美国扩张主义的工具，企图

通过经济手段控制欧洲，导致欧洲主权丧失，阻碍欧洲发展。（4分）

两幅漫画对马歇尔计划的认识展现了意识形态对立下美苏对同一历史事件截然不

同的诠释，反映出冷战初期两大阵营在政治、经济与宣传领域的激烈对抗，具有明显的冷

战色彩。（3分）

19.（16分）

（1）表现：经济结构单一，长期依赖原材料出口，被动服从西方主导的国际分工，缺乏

自主性。发展资金与技术依赖欧洲移民输入，本土经济主导权受限。（4分）

（2）特点：历程曲折漫长；发展模式经历了从依附到争取自主的转变；