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人教版小学语文一年级下册核心知识点汇总

第一单元春天来了

一、生字组词

春（春天）（春风）（春雨）

风（大风）（风雨）（风车）

雨（下雨）（雨水）（雨滴）

花（花朵）（红花）（鲜花）

草（小草）（草地）（青草）

芽（发芽）（嫩芽）（芽苗）

鸟（小鸟）（鸟儿）（飞鸟）

鸣（鸣叫）（鸟鸣）（鸣笛）

柳（柳树）（柳枝）（柳叶）

桃（桃花）（桃子）（桃树）

杏（杏花）（杏子）（杏树）

河（河水）（小河）（河流）

水（开水）（喝水）（江水）

山（高山）（山河）（山路）

田（田地）（田野）（农田）

苗（禾苗）（树苗）（秧苗）

二、词语积累

描写春天的词语：春暖花开、鸟语花香、草长莺飞、春风拂面、春雨绵绵

自然景物词语：柳树、桃花、小鸟、河水、高山、禾苗、嫩芽、青草

简单搭配：绿色的小草、红色的桃花、弯弯的柳枝、清清的河水、可爱的小鸟

三、句子解析

“春风吹，草儿绿，花儿红，鸟儿唱着春天的歌。”（《春天来了》）

解析：运用排比的简单句式，描绘了春天的典型景物，语言朗朗上口，帮助学生感知春天的生机，积累描写春天的基础表达。

“小燕子从南方飞回来，落在柳树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘春天真美丽！’”

解析：运用拟人的手法，赋予小燕子人的语言和动作，充满童趣，引导学生学会用生动的语言描述春天的景象。

“我在田野里看到了绿油油的禾苗，在小河边看到了盛开的野花，春天真热闹呀！”

解析：结合具体场景，列举春天的景物，运用“在……看到了……”的句式，锻炼学生的观察能力和语言组织能力。

四、核心要点

认识“春、莺”等生字，会写“风、花”等简单汉字，掌握“长（cháng长短/zhǎng生长）”等多音字，区分“芽、牙”“柳、卯”等形近字。

朗读儿歌和短文，感受春天的美好与生机，培养对大自然的热爱之情。

学习“……真……”“在……看到了……”等基础句式，积累描写春天的词语和简单搭配，提升口语表达的生动性。

培养观察春天的习惯，学会用几句话描述身边的春日景物，激发对自然的探索兴趣。

第二单元我爱我家

一、生字组词

家（家庭）（家乡）（家园）

爸（爸爸）（老爸）（爸妈）

妈（妈妈）（奶妈）（妈咪）

爷（爷爷）（大爷）（老爷）

奶（奶奶）（牛奶）（奶粉）

哥（哥哥）（大哥）（表哥）

姐（姐姐）（大姐）（表姐）

弟（弟弟）（兄弟）（小弟）

妹（妹妹）（姐妹）（小妹）

爱（爱心）（热爱）（爱护）

亲（亲人）（亲近）（亲密）

情（心情）（情感）（友情）

乐（快乐）（乐园）（乐意）

笑（笑容）（大笑）（微笑）

喜（喜欢）（喜悦）（喜庆）

欢（欢乐）（欢快）（欢呼）

二、词语积累

亲属称谓词语：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、亲人

表达情感的词语：快乐、开心、喜欢、喜悦、欢笑、亲密、爱护

家庭相关词语：家庭、家园、家乡、亲情、团圆、和睦、幸福

三、句子解析

“我的家有爸爸、妈妈和我，我们是幸福的一家人。”（《我爱我的家》）

解析：简单直白地介绍家庭成员，帮助学生建立家庭认知，语言简洁易记，适合低年级学生模仿表达。

“爸爸会做饭，妈妈会讲故事，爷爷会下棋，奶奶会织毛衣，我的家人真能干！”

解析：运用“……会……”的排比句式，介绍家人的本领，既丰富了表达，又培养了学生对家人的喜爱之情。

“每当我不开心的时候，妈妈会抱抱我，爸爸会逗我笑，家人的关爱让我感到温暖。”

解析：结合具体场景，表达家人的关爱，引导学生学会描述自己的感受，提升情感表达能力。

四、核心要点

认识“家、亲”等生字，会写“爸、妈”等亲属称谓汉字，区分“哥、歌”“姐、祖”等形近字，理解“亲情、爱护”等词语的意思。

朗读短文和儿歌，感受家庭的温暖与幸福，培养爱家人、爱家庭的情感。

学习“我的家有……”“……会……”等基础句式，积累亲属称谓和情感类词语，提升口语表达的连贯性。

培养家庭观念，学会介绍自己的家人和家庭生活，分享家庭中的快乐时光。

第三单元识字与发现

一、生字组词

清（清水）（清洁）（清楚）

晴（晴天）（晴朗）（晴空）

情（心情）（情感）（事情）

请（请客）（请问）（请求）

青（青草）（青蛙）（青山）

河（河水）（小河）（河流）

湖（湖水）（湖泊）（西湖）

海（大海）（海水）（海边）

江（江水）（长江）（江河）

虾（小虾）（龙虾）（虾米）

鱼（小鱼）（鱼儿）（金鱼）

跳（跳跃）（跳动）（跳绳）

跑（跑步）（奔跑）（逃跑）

踢（踢球）（踢腿）（踢毽子）

踩（踩踏）（踩水）（踩脚印）

踏（踏步）（踏青）（踩踏）

二、词语积累

形声字相关词语：清水、晴天、心情、请客、青山、河流、湖泊、大海

动作词语：跳、跑、踢、踩、踏、游、飞、走

搭配词语：清澈的河水、晴朗的天空、快乐的心情、活泼的小鱼、碧绿的青蛙

三、句子解析

“青字家族真