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中学师德师风建设教师承诺书

中学师德师风建设教师承诺书

致：[学校名称]党委、教职工代表大会及全体学生、家长

为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》及教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，切实履行教师职责，维护教师职业尊严，塑造良好师德形象，本人郑重作出如下承诺，并自愿接受学校、家长、学生及社会的监督：

一、坚定政治方向，筑牢思想根基（量化指标：政治学习“三个100%”）

承诺内容：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年参与学校组织的政治理论学习不少于36学时，其中习近平总书记关于教育的重要论述专题学习不少于12学时，撰写学习笔记不少于10000字，参与“师德师风专题研讨”活动不少于4次，确保政治理论学习覆盖率100%、参与率100%、考核合格率100%。自觉抵制错误思潮，不在课堂、网络及其他场合发表与党的教育方针、国家政策相违背的言论，确保教育教学活动始终与党中央保持高度一致。

二、恪守职业道德，规范从教行为（量化指标：廉洁从教“三个零”）

承诺内容：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝有偿补课、违规收受礼品礼金等行为。全年不组织、不参与任何形式的有偿补课（包括节假日、课后服务时间、居家线上辅导等），不推荐、不暗示学生参加校外有偿培训，不接受家长以任何名义赠送的礼品、礼金、消费卡及宴请（单次礼品价值不超过200元、累计不超过500元的需24小时内主动上交学校纪检部门），不利用职务之便谋取私利（如强制或变相强制学生购买教辅资料、学具等），实现“有偿补课零发生、违规收受礼品礼金零容忍、利用职务谋私零容忍”。

在教学行为上，严格执行教学计划，不随意增减课时、不拖堂、不提前结束课程。教案撰写要求每节课内容详实、环节完整（字数不少于800字/课时），每学期教案检查优秀率达到90%以上；作业布置符合“双减”要求，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，作业全批全改且批改记录详细（批改次数：语文每周3次、数学每周4次、英语每周3次，其他学科每周2次），反馈时间不超过24小时。

三、潜心教书育人，提升专业素养（量化指标：专业发展“五个一”）

承诺内容：坚持以学生为中心，落实“立德树人”根本任务，全年参与教研活动不少于12次，听评课不少于20节（其中跨学科听课不少于4节），承担校级及以上公开课、示范课不少于1节；参与校级以上课题研究（含微型课题）不少于1项，或撰写1篇教学论文（发表于校级以上刊物/获区级以上奖励）；参加继续教育学习不少于72学时（其中师德专题培训不少于24学时，业务培训不少于48学时），确保专业发展“每年参与1个教研项目、每学期上好1节公开课、每学年完成1篇教学成果、每年培训学时达标、三年内掌握1项信息化教学技能”（如希沃白板、智慧课堂平台等）。

教学质量目标：所教班级学生学业水平测试合格率不低于95%（毕业班不低于98%），优秀率不低于学科年级平均水平10个百分点；学生学期教学满意度测评不低于98%（匿名问卷），对学困生辅导覆盖率达到100%，每学期学困生成绩提升率不低于30%。

四、关爱全体学生，落实育人使命（量化指标：学生关怀“三个全覆盖”）

承诺内容：平等对待每一位学生，不歧视、不体罚、不变相体罚学生，全年与学生进行深度谈心谈话不少于2次/人（谈话记录不少于500字/次），重点关注留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生及学困生（以下简称“四类学生”），建立“四类学生”档案覆盖率100%，每学期家访不少于3次/人（家访记录含照片、家长签字），帮扶措施落实率100%。

心理健康教育方面，参加心理健康C证及以上培训，每年不少于16学时；掌握学生常见心理问题识别方法，每学期组织班级心理主题活动不少于2次（如“情绪管理”“挫折教育”等），对有心理困扰的学生及时介入并转介学校心理辅导室，全年跟踪辅导不少于5人次。德育渗透方面，每学期开展主题班会不少于4次（如“爱国主义”“法治安全”“文明礼仪”等），结合学科特点融入德育内容（如语文课中的家国情怀、历史课中的红色基因、物理课中的科学精神等），实现“德育目标全覆盖、德育活动全覆盖、德育评价全覆盖”。

五、坚守廉洁底线，维护教师形象（量化指标：廉洁自律“两个公开”）

承诺内容：严格遵守廉洁从教各项规定，不利用家长资源谋取私利（如要求家长为班级采购物品、拉赞助等），不参与任何形式的商业广告宣传及推销活动。每学期在家长会上公开廉洁承诺