2025初中化学“化学方程式”配平与计算.docxVIP

2025最新初中化学“化学方程式”配平与计算

一、化学方程式的配平

（一）化学方程式配平的意义

化学方程式配平是使方程式两边各原子的种类和数目相等，遵循质量守恒定律（化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变），确保化学方程式能准确反映化学反应的实际情况。

（二）常见配平方法

1.最小公倍数法

原理：找出方程式两边各出现一次且原子个数相差较多的元素，求出其原子个数的最小公倍数，然后用最小公倍数分别除以该元素在方程式两边原子的个数，所得的商就是该化学式的化学计量数。

示例：配平P

首先观察到氧原子在两边出现次数较多且原子个数不同，左边O2中氧原子个数为2，右边P2O5中氧原子个数为5，2和

则O2的化学计量数为10÷2=5

此时方程式变为P+5O2=?=?=点燃2P2O

原理：找出方程式中出现次数较多且原子总数为一奇一偶的元素，将奇数配成偶数，然后再逐步配平其他元素的原子。

示例：配平C

观察发现氧原子在右边CO2和H2O中总数为奇数（先看H2O中氧原子个数为1是奇数），先在

因为H2O前配了2，所以H原子总数为2×2=4，则

此时C原子总数为2×2=4，所以CO

最后配平氧原子，右边氧原子总数为4×2+2×1=10，所以O2

原理：通过观察方程式中各物质的化学式，找出比较复杂的化学式，以它为起点，逐步调整其他化学式的化学计量数，使方程式两边原子种类和数目相等。

示例：配平F

观察发现Fe3O4比较复杂，先根据Fe3O4中Fe原子个数为3，则Fe前配上化学计量数3；根据

此时方程式变为3Fe+4H2O=?=?=高

二、化学方程式的计算

（一）计算依据

化学方程式计算的依据是质量守恒定律和化学方程式中各物质之间的质量比。各物质之间的质量比等于各物质的相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数乘积之比。

（二）计算步骤

以“加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？”为例，介绍化学方程式计算的一般步骤：

1.设未知数：设可以得到氧气的质量为x

2.写出化学方程式：2

3.写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量

KMnO4的相对分子质量为39+55+16×4=

已知KMnO4的质量为6g，氧气质量为x。将相关数据写在对应化学式下方：2KMnO4=?=?=△K

5.简明地写出答案：答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到约0.6

（三）常见题型

1.已知反应物质量求生成物质量

示例：实验室用13g锌与足量的稀硫酸反应，可制得氢气多少克？（Z

解答：设可制得氢气的质量为x。Zn的相对原子质量为65，H2的相对原子质量为2。652=13gx

示例：某工厂需要96g氧气，若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水的质量是多少？（2

解答：设需要消耗水的质量为x。H2O的相对分子质量为18，2个H2O的相对分子质量总和为2×18=36，O2的相对分子质量为32

示例：用含碳酸钙80%的石灰石100g与足量的稀盐酸反应，可制得二氧化碳多少克？（

解答：首先计算石灰石中碳酸钙的质量，100g石灰石中碳酸钙的质量为100g×80%=80g。设可制得二氧化碳的质量为x。CaCO

三、化学方程式配平与计算专项练习

（一）配平下列化学方程式

1.A

2.F

3.C

4.C

（二）根据化学方程式计算

1.加热31.6g

2.实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，要制取0.2g

3.某炼铁厂用含氧化铁80%的赤铁矿2000t，理论上可炼出含铁96%

四、总结

化学方程式的配平与计算是初中化学的重要知识点。配平化学方程式要依据质量守恒定律，掌握最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等常见配平方法，确保方程式两边原子种类和数目相等。化学方程式计算以质量守恒定律和各物质间质量比为基础，按照设未知数、写化学方程式、写相关量、列比例式求解、写答案的步骤进行，要能解决已知反应物求生成物、已知生成物求反应物、含杂质物质计算等常见题型。通过专项练习，可以熟练掌握配平与计算的方法和技巧，提高运用化学知识解决实际问题的能力，为进一步学习化学奠定坚实基础。