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浅谈信息技术环境下高中生数学抽象素养的培养
摘要：高中生的数学抽象意识、数学思想、数学方法、数感、数学直观感知与观察能力等，直接影响着数学教学及其学习效果。在信息技术环境下，确立信息化教学理念、创新教学方式方法、建立师生之间的有效沟通，奠定抽象素养培养的基础保障，同时数学教师自我提升信息素养，采用信息技术手段及现代教学理念与新兴教学方法等，打造出高效、自主、和谐的高中数学课堂，技术赋能高中生数学抽象素养的培养，深化高中数学教学的内涵与意义。
关键词：信息技术；高中数学；数学教学；数学抽象素养
高中数学定义与概念较为抽象，计算过程相对复杂，学生理解与学习的难度较大，再加上课堂教学中理论知识讲授
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