2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语语言学派流派分析.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语语言学派流派分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.结构主义语言学

2.生成语法

3.功能主义语言学

4.社会语言学

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述结构主义语言学在纽埃语音位学研究中可能采取的主要方法。

2.比较生成语法与功能主义语言学在分析纽埃语句法结构时的主要不同点。

3.简述认知语言学中“基本层次范畴”理论对纽埃语词汇系统研究的可能启示。

4.社会语言学因素如何影响纽埃语的变异与演变？请举例说明。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.选择结构主义语言学或生成语法中的一个具体理论（如布拉格学派的语言学、普遍语法中的特定原则），阐述其核心观点，并分析该理论在解释某个具体的纽埃语语言现象（如某种语法结构、语音变化或语义演变）时的应用潜力与局限性。

2.探讨功能主义语言学对纽埃语语篇分析或语用研究的贡献。结合纽埃语的实际使用情境，论述功能主义视角下的语言研究价值。

四、案例分析题（20分）

阅读以下提供的纽埃语（或包含纽埃语元素的）简短对话或文本片段（此处假设有片段，实际出题时需提供具体内容）：

[此处假设插入一段纽埃语文本，例如：]

*Hetātākaieteleaimoeonotālaga.Nametālagatālaga.Hetātāiaionafaupō.Tētē!*

请运用社会语言学或认知语言学的理论视角，对该片段进行分析。例如，你可以选择分析其中体现的社会地位、性别差异、认知隐喻、概念映射等现象，阐述你选择的理论视角，并结合文本具体内容进行解释。

试卷答案

一、名词解释

1.结构主义语言学:结构主义语言学认为语言是一个自足的符号系统，其意义源于符号（音位、语素等）之间的关系，而非与外部现实的关系。在纽埃语研究中，结构主义主要关注其语音系统（音位划分、音位对立）、语法结构（词类、句法成分关系）的内部模式和分布规律，旨在揭示语言结构的整体性和生成性，例如布拉格学派侧重音位学的分析和价值研究。

2.生成语法:生成语法由乔姆斯基提出，认为语言能力是使用者大脑中一个普遍语法系统（UniversalGrammar,UG）的表现，语言知识是学习者通过输入和原则假设逐步内化的。在纽埃语研究中，生成语法试图为纽埃语的句法结构提供一个有限的、规则驱动的、能生成所有正确句子的理论模型，例如探索纽埃语特定的格标记、动词变位或句子语序背后的规则和原则。

3.功能主义语言学:功能主义语言学认为语言形式是为其交际功能服务的，语言结构是在使用中形成和演变的。它强调语言的形式与意义、功能之间的联系。在纽埃语研究中，功能主义关注词汇和句法结构如何服务于表达意义、传递信息、适应交际情境的需求，例如分析纽埃语中词序、格标记、体标记等如何体现语篇结构、说话人意图或事件状态。

4.社会语言学:社会语言学是研究语言变异与社会因素之间关系的学科。它考察语言如何反映社会结构、社会群体身份、社会互动，以及社会因素如何影响语言的选择和使用。在纽埃语研究中，社会语言学关注不同社会群体（如按年龄、性别、社会阶层、地域划分）的纽埃语使用差异，语言接触（如与英语的混合语现象），语言态度，以及社会变迁对纽埃语语音、词汇、语法产生的影响。

二、简答题

1.结构主义语言学在纽埃语音位学研究中可能采取的主要方法:结构主义语言学通过对比分析语音要素的分布和区别性特征（即“价值”）来构建音位系统。其主要方法包括：第一，音位对立分析：识别能够区分词义的音位差异，如纽埃语中区分元音长短、辅音清浊或送气与否的音位。第二，音位聚合分析：将具有相同“价值”或能互相替换而不改变词义关系的音素归并为一个音位位值或音位。第三，声学分析：借助仪器测量语音的物理属性（如频率、时长、强度），为音位划分提供客观依据。第四，语篇分析：考察音位在真实语流中的实际发音和变体情况，验证音位模型的合理性。最终目标是建立能准确描写纽埃语音系结构、揭示其内在规律的自足符号系统。

2.比较生成语法与功能主义语言学在分析纽埃语句法结构时的主要不同点:生成语法与功能主义语言学在分析纽埃语句法时存在根本性差异。第一，核心目标不同：生成语法旨在建立一个形式化的、普遍适用的规则系统，生成所有合乎语法的句子；功能主义则关注句法结构如何体现交际功能，更灵活，允许偏离规则以适应语境。第二，理论基础不同：生成语法基于普遍语法和原则参数理论；功能主义则基于语言形式与功能的联系，认为句法是动态构建的。第三，分析焦点不同：生成语法侧重深层结构、句法规则和转换；功能主义侧重语