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初中数学有理数专题练习及解析

有理数是初中数学的入门基础，也是整个数学大厦的重要基石。从正数、负数的认识，到数轴、相反数、绝对值的概念，再到有理数的四则运算和混合运算，每一个知识点都紧密相连，环环相扣。扎实掌握有理数的知识，不仅能为后续学习代数式、方程、函数等内容铺平道路，更能培养同学们的抽象思维能力和运算能力。下面，我们就通过一系列专题练习来巩固和深化对有理数的理解与应用。

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下有理数的核心知识点，这将有助于我们更高效地完成后续练习。

1.有理数的定义与分类：有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称。按性质可分为正有理数、0和负有理数。

2.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之不成立（数轴上的点还可以表示无理数）。

3.相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。0的相反数是0。在数轴上，互为相反数的两个数（0除外）位于原点两侧，且到原点的距离相等。

4.绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。即|a|≥0。

5.倒数：乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数。

6.有理数的大小比较：

*正数大于0，0大于负数，正数大于负数。

*两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

*利用数轴比较：右边的数总比左边的数大。

7.有理数的运算法则：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同0相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a·(1/b)(b≠0)。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

8.运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律，这些运算律在有理数运算中同样适用，能帮助我们简化计算。

9.运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

二、专题练习

（一）有理数的基本概念

1.下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？

-3，0，+5，-3.14，22/7，1.414，-1/2，-0.01

2.-5的相反数是______，绝对值是______，倒数是______。

3.若|a|=4，则a=______；若|x|=|-3|，则x=______。

4.在数轴上，与表示-2的点相距3个单位长度的点所表示的数是______。

5.比较大小（用“”、“”或“=”填空）：

-(-3)______-|-3|；-5/6______-4/5；0______-1.2

（二）有理数的加减运算

6.计算：

(1)(-12)+(+8)

(2)(-5)-(-7)

(3)(-3.5)+(+2.8)

(4)4/5-(-3/5)

(5)(-2/3)+1/2

(6)-1-2+3-4

（三）有理数的乘除运算

7.计算：

(1)(-4)×(-5)

(2)(-3/4)×8/9

(3)(-24)÷(-6)

(4)(-3/5)÷(-2/3)

(5)(-1)×(-2)×(-3)

(6)(-12)÷(+3)×(-1/4)

（四）有理数的乘方运算

8.计算：

(1)(-2)3

(2)-2?

(3)(-1/3)2

(4)0?

(5)(-1)^2023

（五）有理数的混合运算

9.计算：

(1)12-(-18)+(-7)-15

(2)(-48)÷8-(-25)×(-6)

(3)4+(-2)3×5-(-0.28)÷4

(4)(-3)2-(11/2)3×2/9-6÷|-2/3|

(5)-1?-(1-0