2025年大学《生态学》专业题库—— 恢复生态学：重建受损生态系统.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——恢复生态学：重建受损生态系统

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.生态恢复（EcologicalRestoration）

2.生态演替（EcologicalSuccession）

3.生态修复（EcologicalRehabilitation）

4.恢复力（Resilience）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述恢复生态学的核心目标与主要原则。

2.列举并简要说明三种主要的植被恢复技术及其适用场景。

3.说明在评估一个退化生态系统的恢复潜力时，需要考虑哪些关键因素？

4.公众参与在受损生态系统恢复过程中扮演着怎样的角色？请简述其重要性。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.深入分析导致河流生态系统退化的主要人为因素，并阐述恢复河流生态系统时需要采取的综合策略。

2.结合具体实例（可自行构思或引用），论述在生态修复项目中平衡生态目标与社会经济效益的挑战与可能的途径。

试卷答案

一、名词解释

1.生态恢复（EcologicalRestoration）：指通过人为干预，旨在促进退化、受损或破坏的生态系统向其自然或受干扰前的状态恢复的过程，恢复其结构、功能和生态过程，以及相关的社会和生态服务功能。

*解析思路：答案应包含三个核心要素：人为干预、目标状态（自然或干扰前）、恢复内容（结构、功能、过程、服务功能）。关键词是“修复”、“恢复到原状或接近原状”。

2.生态演替（EcologicalSuccession）：指在某个特定区域，随着时间的推移，生物群落的种类组成和结构发生有规律、定向性变化的过程，通常由先锋物种入侵开始，逐步发展至稳定的顶极群落。

*解析思路：答案需强调“时间性”、“规律性”、“定向性”、“种类组成和结构变化”。应区分初生演替和次生演替，但核心是群落随时间的变化序列。

3.生态修复（EcologicalRehabilitation）：通常指通过人为手段，改善退化生态系统的结构与功能，使其在一定程度上恢复生态服务能力，但可能不完全恢复到原始状态，有时也侧重于恢复其生产力或减缓退化速度。

*解析思路：答案应与“生态恢复”区分，强调“改善”、“一定程度恢复”、“非necessarily恢复到原状”、“生产力或减缓退化”。它是一个更宽泛或目标要求稍低的过程。

4.恢复力（Resilience）：指生态系统在受到干扰后，维持其结构和功能相对稳定，或恢复到干扰前状态的能力。它不仅包括抵抗干扰的能力，也包括干扰后恢复的速度和程度。

*解析思路：答案需包含两个层面：抵抗干扰的稳定性、干扰后的恢复能力（速度和程度）。强调系统面对扰动时的缓冲和自我修复机制。

二、简答题

1.简述恢复生态学的核心目标与主要原则。

*核心目标：旨在通过人为干预，使退化、受损或破坏的生态系统恢复其结构、功能、过程和相关的生态服务功能，增强其抵抗力和恢复力，并促进生物多样性保护，有时也包含社会和经济效益的提升。

*主要原则：（1）尊重自然规律和生态演替规律；（2）优先考虑使用本地物种和遗传资源；（3）维持或恢复生态系统结构和过程；（4）考虑生态系统的整体性、连接性和景观尺度；（5）长期监测与适应性管理；（6）社区参与和利益相关者协商。

*解析思路：目标部分侧重于恢复什么（结构、功能、服务）和达到什么效果（抵抗力、恢复力、生物多样性）。原则部分是指导实践的核心，需列出并简要解释几条关键原则，如物种本地性、尊重自然、整体性、监测适应性等。

2.列举并简要说明三种主要的植被恢复技术及其适用场景。

*播种（Seeding）：通过人工投撒种子来建立植被。适用于种子易于获取、萌发和成活的条件，如土壤条件相对较好、干扰较轻或刚停止的裸露地面、大面积草地或森林更新。

*移栽（Transplanting）：将苗圃培育的植株或野外采集的植株（块茎、根等）移植到恢复地点。适用于物种种子难以获取或萌发困难、需要快速建立植被覆盖、或者对植株大小和形态有特定要求的情况，如建立乔木林、经济林或修复陡坡、沙地。

*植被铺设/生态草毯（VegetativeMat/毯）：将包含土壤和植物根系的植被基质直接铺设到恢复地上。适用于需要快速覆盖地表以防止侵蚀、土壤条件较差或恢复后需立即使用（如生态旅游）的场合，如坡地、河岸、矿山复绿。

*解析思路：需列举三种不同类型的代表性技术，明确其操作方式和名称。对于