《口语交际》教案.pdfVIP

《口语交际》教案.pdf

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《口语交际》

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（苏教版）《口语交际》2

本堂课我重视创设“情境”。新纲在口语训练上提出了这样的要求：“要在

课内外创设多种多样的交际情境，让每一个学生无拘无束地进行口语沟通。”在这

节课上我借助插图创设情境，让学生扮演小猴和小熊猫，在生动传神的情境中打开

交际。学生们能进入角色，有很强的表达欲望。

让学生学会“倾听”。在口语交际中，倾听是一项特别紧要的技巧。在本节课

上，我较强调对学生“听”的要求，

该用户很懒，什么也没介绍

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