苏教版四年级语文下册植树教学设计.pdfVIP

走，我们去植树

1.正确、流利地朗读诗歌。

教学

目标2.学会本课生字，理解生字组成的新词。

3.感知诗歌内容，理清文章脉络。

教学

感知诗歌内容，理清文章脉络。

重点

教学

理清文章脉络

难点

先学提纲、小黑板

【先学提纲】

一、生字新词我

1.划一划：划出生字组成的新词

2.查一查：查工具书，学习生字新词，理解的意思。

3.，再组词。

载（）版（）乖（）cān（）

参

栽（）板（）乘（）shēn（）

二、初读课文我做主

教学1.标一标：标出段落的序号。

2.读一读：至少读诗歌三遍，把诗歌读正确、读流利。

准备3.想：想想每个自写了什么，试着给诗歌分分段，并写出大意。

第一段（——）

第二段（——）

三、积累资料我先行

植树节的来历

3月12日是先生逝世。中山先生生前林业建设。他

任临时大成立不久，就在1912年5月设立了农林部，

下设山林司，主管林业行政事务。1914年11月颁布了我国上第一部

《森林法》，1915年7月，又规定将每年“”定为植树节。

1979年2月，五届会第六次会议根据的提议，通过了

将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员各族人民积

极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将先生与世长辞之日

定为我国植树节，也是为了缅怀先生的，象征中山先生生前未能

实现的遗愿将在新实现并且要实现得更好。

1.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独

Comeon,letsnt

trees

1.Readpoetrycorrectlyandfluently.

Teaching

objectives

2.Learnthenewwordsinthissonandunderstandthenewwordscomposedofthe

newwords.

3.Perceivethecontentofthepoemandclarifythecontext