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儿童社会工作讲解

目录

02

核心服务内容

01

儿童社会工作概述

03

重点服务对象

04

实务操作方法

05

挑战与对策

06

未来发展方向

01

儿童社会工作概述

Chapter

基本概念与定义

儿童保护

旨在预防儿童遭受虐待、遗弃、剥削等伤害，确保儿童安全、健康、有尊严地成长。

03

指儿童在物质、精神、社会等层面应享有的基本权利与利益。

02

儿童福利

儿童社会工作

是社会工作的重要分支，专注于儿童成长与发展，通过专业服务保障儿童权益。

01

服务目标与核心价值

服务目标

为儿童提供全方位、多层次的服务，包括生活照顾、教育辅导、心理支持等，促进儿童全面发展。

01

核心价值

尊重儿童权利与尊严，关注儿童需求与福祉，倡导儿童参与，实现儿童利益最大化。

02

专业伦理

坚持专业价值观，遵循社会工作伦理规范，确保服务过程与服务结果的专业性、客观性。

03

国内外发展历程

国际儿童社会工作

起源于19世纪末20世纪初的西方国家，经历了从慈善救助到专业服务的发展历程。目前，国际儿童社会工作已形成完善的服务体系和专业标准。

国内儿童社会工作

起步较晚，但近年来发展迅速。在政策推动和社会关注下，国内儿童社会工作逐步走向专业化、规范化。同时，我们还需要借鉴国际先进经验，不断完善儿童社会工作体系，提高服务质量与水平。

02

核心服务内容

Chapter

儿童权益保护机制

儿童法律权益保护

确保儿童在法律上得到应有的权利，包括生存权、发展权、受保护权和参与权等。

儿童福利制度建设

推动儿童福利制度的完善，保障儿童在教育、医疗、生活等方面的基本需求。

儿童安全环境营造

加强儿童安全教育和监管，预防儿童意外伤害和虐待，保障儿童安全。

心理行为干预服务

为儿童提供心理辅导和咨询服务，帮助儿童解决情感、行为等问题。

心理辅导与咨询

针对儿童不良行为或习惯进行矫正和引导，培养儿童良好的行为习惯。

行为矫正与引导

帮助儿童学会管理自己的情绪，调节情绪，提高自我控制和适应能力。

情绪管理与调节

家庭教育指导支持

家长教育技能培训

为家长提供教育技能培训，帮助家长掌握正确的教育方法和技巧。

01

家庭环境优化

指导家长营造和谐、有利于儿童成长的家庭环境，提高家庭教育的质量。

02

亲子关系改善

促进亲子间的沟通和交流，帮助家长与儿童建立良好的关系，增强亲子间的亲密度。

03

03

重点服务对象

Chapter

经济困境儿童

监护人监护缺失儿童

家庭经济贫困，生活困难，无法满足基本生活需求。

因监护人死亡、失踪、服刑等原因，无法得到有效监护的儿童。

困境儿童分类标准

残疾儿童

身体、智力、精神等方面存在长期残疾的儿童。

行为偏差儿童

行为严重偏离社会规范，需要专业干预和矫正的儿童。

特殊需求儿童群体

孤儿

失去父母或无法得到父母照顾的儿童，包括福利院和孤儿院的儿童。

流浪儿童

无固定住所，无法正常生活的儿童，包括街头流浪儿童和流浪未成年人。

留守儿童

父母外出务工或无法照顾，留在农村或城镇的儿童。

遭受虐待和忽视的儿童

受到身体、情感或性虐待，或被忽视的儿童。

高风险家庭儿童界定

家庭经济困难

家庭教育不当

家庭结构不稳定

家庭成员有严重疾病或残疾

家庭收入低于当地最低生活保障标准，无法满足儿童基本生活和教育需求。

单亲家庭、再婚家庭、父母关系紧张等容易导致儿童情感缺失和行为问题。

父母教育方式过于严厉或溺爱，导致儿童心理和行为偏离正常轨道。

家庭成员患有严重疾病或残疾，影响对儿童的照顾和教育。

04

实务操作方法

Chapter

个案管理与跟踪流程

初步接触与评估

通过初步接触了解儿童的基本情况，包括家庭背景、成长经历、社会关系等，为个案的后续管理提供基础。

01

制定个案管理计划

根据评估结果，制定个性化的个案管理计划，明确工作目标、服务内容、实施步骤和时间安排。

02

跟踪与评估

定期跟踪个案的进展情况，及时发现问题并进行处理，同时进行评估，总结经验教训，改进服务。

03

结案与后续关怀

完成个案目标后，进行结案处理，并提供必要的后续关怀和支持，确保儿童能够顺利融入社会。

04

小组活动设计策略

根据儿童的实际需求和小组活动的主题，明确活动目标，确保活动有针对性。

明确小组活动目标

根据儿童的年龄、兴趣、认知水平等特点，设计具有趣味性、参与性和教育性的小组活动。

通过小组活动，培养儿童的团队合作和分享精神，增强集体凝聚力。

设计与儿童特点相符的活动

在活动中，鼓励儿童积极参与，表达自己的想法和感受，提高自信心和社交能力。

鼓励儿童参与和表达

01

02

04

03

强调团队合作和分享

社区资源联动模式

资源整合

积极整合社区内的各类资源，包括人力、物力、财力等，为儿童提供全方位的服务和支持。

01

建立合作关系

与社区内的各类组织、机构和个人建立合