明德小学课后服务教师责任书.docxVIP

明德小学课后服务教师责任书

为深入贯彻落实国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的相关要求，切实为学生健康成长提供良好环境，满足家长对课后服务的迫切需求，促进学生全面健康成长，我校特开展课后服务工作。课后服务是一项“民生工程”、“民心工程”，直接关系到学生的切身利益和健康成长，关系到学校的声誉和社会的和谐稳定。为明确责任，确保课后服务工作安全、规范、有序、高效开展，特制定本责任书。

本责任书所指课后服务教师（以下简称“教师”），是指参与我校组织的学生课后服务管理、指导、辅导等工作的全体教职员工。全体参与课后服务的教师，应切实履行以下责任：

一、安全管理责任

安全是课后服务工作的生命线，教师必须将学生安全放在首位，全面负责所管班级或活动范围内学生的安全工作。

1.考勤管理：严格执行学生考勤制度，课前认真清点学生人数，课后准确核实，确保学生不迟到、不早退、不无故缺席。对未按时到岗或提前离校的学生，要立即与家长联系确认，并及时向学校课后服务管理部门报告。

2.活动安全：在组织学生进行室内外活动、社团活动、体育锻炼等各类活动时，必须提前进行安全风险评估，明确安全注意事项，全程在场指导和监管，防止学生发生意外伤害事故。严禁组织学生参与存在安全隐患的活动。

3.环境安全：定期检查活动场地、设施设备的安全状况，发现隐患及时上报并采取临时防范措施。确保学生活动区域内消防通道畅通，应急设施完好。

4.应急处置：熟悉学校应急预案，掌握基本的急救知识和技能。一旦发生学生身体不适、意外伤害等突发事件，应立即采取有效措施进行初步处理，并第一时间向学校领导和医务室报告，同时迅速联系学生家长。

5.交接安全：严格执行学生交接制度。课后服务结束时，务必将学生安全送至指定地点，确保与家长或监护人当面交接。对于自行回家的学生，要确认其已安全离校。

二、教育教学与管理责任

教师应本着对学生负责的态度，精心组织和实施课后服务内容，努力提升服务质量。

1.辅导与答疑：耐心、细致地辅导学生完成当天课后作业，引导学生养成良好的学习习惯。对学生在学习中遇到的疑问，应给予针对性的指导和帮助，鼓励学生独立思考，严禁直接给出答案或包办代替。

2.活动组织与指导：积极组织开展符合学生年龄特点和兴趣爱好的科普、文体、艺术、劳动、阅读等多样化的课后服务活动，促进学生综合素质的提升。活动过程中要加强指导，激发学生参与热情。

3.秩序维护：严格维护课后服务期间的课堂纪律和活动秩序，营造安静、有序、和谐的学习与活动氛围。对学生进行正面教育和引导，及时处理学生间的矛盾和偶发行为问题。

4.习惯培养：注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活自理能力，引导学生学会合作、学会分享、学会感恩。

5.个体关注：关注学生的思想动态和情绪变化，对有特殊需求或行为异常的学生给予更多关爱和帮助，并适时与班主任及家长沟通。

三、职业道德与行为规范责任

教师应以身作则，为人师表，严格遵守教师职业道德规范和学校各项规章制度。

1.爱岗敬业：按时到岗，不迟到、不早退、不无故缺勤。认真备课，精心准备活动材料，全身心投入课后服务工作。

2.为人师表：衣着得体，语言文明，举止规范，为学生树立良好榜样。

3.关爱学生：尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、侮辱学生。

4.廉洁从教：严禁利用课后服务之机向学生及家长索要或收受财物、推销教辅资料或商品、组织或参与有偿补课等违规行为。

5.规范言行：不在课后服务期间从事与工作无关的事项，如玩手机、聊天、处理私事等。不传播不良信息，不发表不当言论。

四、沟通与协作责任

课后服务工作需要多方协同，教师应主动加强沟通与配合。

1.家校沟通：对于课后服务期间学生出现的特殊情况或重要问题，应及时与家长进行有效沟通，争取家长的理解与配合。

2.校内协作：积极配合班主任、其他任课教师及学校管理部门的工作，共同做好学生的教育与管理。加强与其他课后服务教师的交流，分享经验，共同提高服务水平。

3.信息反馈：及时向学校课后服务管理部门反馈工作中遇到的问题、困难及相关建议，为学校优化课后服务工作提供参考。

五、责任追究

1.教师应认真履行本责任书所列各项职责。学校将定期或不定期对课后服务工作进行检查与考核，考核结果将作为教师评优评先、绩效考核等工作的重要依据之一。

2.对认真负责、表现突出的教师，学校将予以表彰奖励。

3.对未能认真履行职责，违反上述规定，导致学生安全事故、造成不良影响或产生其他责任问题的，学校将根据情节轻重，依据相关规定对责任人进行批评教育、通报批评、扣罚绩效，直至给予相应的纪律处分；情节严重，触犯法律法规的，将移交相关部门处理。

本责任书自签订之日起生