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汇报人:李老师XX人教版一年级数学上册11_20各数的认识课件
目录CONTENCT导入新课探究新知巩固练习拓展延伸课堂小结
01导入新课
010203回顾之前学过的数的顺序和大小比较,例如通过数轴或数表的方式。复习10以内数的加减法,包括数的分与合。通过实例或练习,巩固学生对之前所学知识的理解和应用。复习旧知
通过生活中的实例或场景,引入11-20各数的概念,例如购物、时间等。让学生观察并描述这些数的特点,引导他们发现这些数都是由1个十和几个一组成的。通过比较11-20各数的大小和顺序,帮助学生建立对这些数的整体认知。引入新课
02探究新知
了解11-20各数的读法和写法掌握11-20各数的组成理解11-20各数的实际意义通过课件展示和教师的讲解,让学生了解每个数字的读法和写法,并能够正确书写。通过分解和组合的方式,让学生了解每个数字是由哪些数字组成的,并能够灵活运用。通过举例和比较的方式,让学生了解每个数字在实际生活中的应用和意义。认识11-20各数
80%80%100%理解数位概念通过课件展示和教师的讲解,让学生了解个位和十位的概念及表示方法,并能够正确区分。通过举例和比较的方式,让学生了解不同数位上的数字所表示的不同意义,并能够正确运用。通过练习和巩固的方式,让学生熟练掌握数位的读写方法,并能够正确运用。认识个位和十位理解数位的意义掌握数位的读写方法
了解数的顺序比较数的大小掌握数的加减法掌握数的顺序和大小通过举例和比较的方式,让学生了解如何比较两个数的大小,并能够正确判断。通过练习和巩固的方式,让学生熟练掌握数的加减法运算方法,并能够正确运用。通过课件展示和教师的讲解,让学生了解数的顺序及排列方式,并能够正确排序。
03巩固练习
读出以下数字:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。在田字格中正确书写以上数字,注意数字的笔顺和占格。认读并书写数字组成的词语,如“十一”、“十二”等。读一读,写一写
数出给定图形中各种图形的数量,如圆形、正方形、三角形等。根据给定的数字画出相应数量的图形,如“画5个圆形”、“画3个正方形”等。通过数一数、画一画的活动,加深对数字实际意义的理解。数一数,画一画
比较两个数字的大小,使用“”、“”或“=”表示。描述比较结果,如“15比12大”、“12和14相等”等。通过比一比、说一说的活动,培养观察、比较和表达能力。比一比,说一说
04拓展延伸
在超市或商店购物时,孩子们可以观察商品的价格标签,理解数字的实际意义,并学习简单的加减法。购物通过认识钟表和时间,孩子们可以学习如何安排自己的时间,理解时间的流逝和珍惜时间的重要性。时间在生活中,我们经常需要测量长度、重量等。孩子们可以使用简单的测量工具,如直尺、天平等,来理解测量的概念和应用。测量生活中的数学应用举例
与其他学科的整合点语文通过阅读和讲述与数字相关的故事和儿歌,孩子们可以更好地理解数字的概念和意义,同时提高语言表达能力。科学在科学实验中,经常需要测量和记录数据。孩子们可以使用数学知识来理解实验结果,并学习如何分析和解释数据。艺术在艺术创作中,孩子们可以使用数字来创造有趣的作品,如使用不同数量的颜色或形状来构成画面。
数学建模引导孩子们使用数学知识来解决实际问题,如设计一个简单的数学模型来描述物体的运动或变化过程,培养他们的数学建模能力和创新思维。数字游戏通过设计有趣的数字游戏,如数字接龙、数字谜语等,激发孩子们对数字的兴趣和好奇心,培养他们的创新思维和解决问题的能力。探索性实验鼓励孩子们进行探索性实验,如使用不同数量的物品来观察它们之间的关系或变化规律,培养他们的观察力和实验能力。创新思维训练
05课堂小结
认识11-20各数能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数。掌握11-20各数的顺序和大小,能够正确读写这些数字。知识点总结
数的组成了解10个一是十,2个十是二十。掌握11-20各数是由几个十和几个一组成的。知识点总结
数位和计数单位初步认识数位,了解个位和十位。知道10个一是十,在十位上用1表示;1个十是十,也在十位上用1表示。知识点总结
01我掌握了什么02我能够正确地数出11到20之间的物体个数,并且能读写这些数字。03我了解了数位和计数单位的概念,能够区分个位和十位。04我还需要努力05在数的组成方面,我还需要多加练习,更熟练地掌握11-20各数的组成方式。06对于数位和计数单位的理解,我还需要深入思考和练习,确保完全掌握。学生自我评价
给学生的鼓励同学们,通过这节课的学习,你们已经初步掌握了11-20各数的认识和数的组成。老师为你们的进步感到骄傲!对家长的建议家长朋友们,请你们在家中多鼓励孩子运用所学知识解决生活中的实际问题,如数物品、比较数量等。同时,也可以与孩子一起玩一些与数字相关
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