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五年级上册第一单元测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累（32分）

看拼音，写词语，注意书写规范美观（8分）

zhēnxī（）liúliàn（）bǐyù（）jiǎojiàn（）

ménglóng（）zhǐhuī（）fǔyǎng（）qīngchè（）

用“√”选择加点字的正确读音（6分）

（1）那朵盛（shèngchéng）开的牡丹花，被小朋友盛（shèngchéng）在玻璃花瓶里。

（2）他宁（níngnìng）可自己多辛苦，也不愿让家人担惊受怕，这种宁（níngnìng）静的付出让人感动。

（3）薄（báobó）雾中，那层薄（báobó）薄的霜花像一层轻纱覆盖在草地上。

比一比，再组词（6分）

辩（）燥（）即（）

辨（）躁（）既（）

辫（）澡（）慨（）

选词填空（6分）

激烈热烈猛烈

（1）这场足球比赛进行得十分（），双方队员都拼尽了全力。

（2）台风过后，（）的暴雨还在不停地下着，路边的大树被吹得东倒西歪。

（3）当老师宣布获奖名单时，台下响起了（）的掌声。

珍惜爱惜怜惜

（4）我们要（）粮食，不能随意浪费农民伯伯的劳动成果。

（5）时间一去不复返，我们一定要（）宝贵的青春年华。

（6）看到流浪猫冻得瑟瑟发抖，她心中涌起一丝（）之情。

按要求改写句子（6分）

（1）小溪流唱着歌向前奔跑。（仿写拟人句）

（2）我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）

（3）雨点落在窗户上。（扩写句子，至少两处）

二、日积月累（8分）

根据课文内容填空（4分）

（1）《窃读记》中，作者林海音写道：“我跨进店门，暗喜没人注意。我（），踮起脚尖，从大人的腋下（）。”

（2）《走遍天下书为侣》告诉我们，一本好书就像一位（），就像一处你（）的故地。

默写一句关于读书的名言警句（2分）

补充下列词语，并选择一个造句（2分）

（）书（）理不求（）（）（）（）吞枣津津（）（）

造句：________________________________________________

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《小苗与大树的对话》片段，回答问题。

季羡林：现在的孩子接触传统文化太少了。古诗古文里有很多精华，能让我们知道做人的道理，增强我们的文化修养。比如“己所不欲，勿施于人”，这句话多好啊！它告诉我们，自己不愿意做的事情，就不要强加给别人。

苗苗：爷爷，那我应该怎么学习传统文化呢？

季羡林：首先要多读古诗古文，遇到不懂的地方可以查字典、问老师。其次，要学会积累，把喜欢的句子抄下来，慢慢体会其中的意思。最后，还要把学到的道理用到生活中去。

苗苗：我明白了，爷爷。我以后一定会多读书，多学传统文化。

季羡林爷爷认为学习传统文化有什么好处？（3分）

学习传统文化的方法有哪些？请用自己的话概括（3分）

文中提到的“己所不欲，勿施于人”是什么意思？请结合生活实际谈谈你的理解（6分）

（二）课外阅读（13分）

读书的乐趣

小时候，我最害怕读书。每次拿起书，看着那些密密麻麻的文字，就觉得头疼。妈妈总是劝我：“读书能增长知识，还能让你变得更聪明。”可我就是听不进去。

有一次，妈妈给我买了一本《西游记》的连环画。看着封面上孙悟空的样子，我好奇地翻了起来。没想到，里面的故事太精彩了！孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王……一个个故事就像磁铁一样吸引着我。从那以后，我爱上了读书。

现在，读书成了我最大的乐趣。每天放学回家，我都会拿出书读一会儿。读《三国演义》，我认识了足智多谋的诸葛亮；读《水浒传》，我佩服那些行侠仗义的梁山好汉；读科普书，我知道了宇宙的奥秘、动物的生活习性。读书让我开阔了眼界，丰富了知识，还教会了我很多做人的道理。

读书就像航海，带领我穿越广阔的海洋；读书就像登山，让我看到了更远的风景。我要一直读下去，在书的世界里快乐成长。

作者小时候对读书的态度是怎样的？后来发生了什么变化？（4分）

作者从读书中获得了哪些收获？（3分）

文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）

结合自己的读书经历，谈谈你对“读书的乐趣”的理解（3分）

四、习作表达（35分）

题目：我与书的故事

要求：

写一件自己和书之间发生的真实故事，比如读书、买书、借书、赠书等经历。

内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。

字数在400字左右，书写工整，不写错别字。