湖北省通城市隽水镇南门中学2026届九上化学期中考试试题含解析.docVIP

湖北省通城市隽水镇南门中学2026届九上化学期中考试试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．某物质在空气中燃烧,生成二氧化硫和水,由此可以推断此物质的元素组成是

A．只含硫元素和氢元素

B．只含氧元素

C．含有硫元素和氢元素,可能含氧元素

D．无法判断

2．下列关于H2+Cl22HCl的说法中，不正确的是

A．表示氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢

B．参加反应的氢气与氯气的质量比为1:71

C．参加反应的氯气与生成的氯化氢的分子个数比为1:2

D．反应前后分子数目不变

3．有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是

A．它们的化学性质相同 B．它们的核外结构相同

C．它们的质子数相同 D．它们都能构成铁单质

4．下列物质不属于温室气体的是（）

A．氮气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧

5．下列物质，属于纯净物的是

A．食醋

B．冰水共存物

C．加碘食盐

D．净化后的空气

6．氮化硅是一种耐高温的新型陶瓷材料，氮化硅中氮元素的化合价为-3，硅元素化合价为+4，氮化硅的化学式为

A．SiN B．Si4N3 C．N3Si4 D．Si3N4

7．下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是

选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

分子是有体积的

D

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子是可以再分的

A．A B．B C．C D．D

8．下图所示的实验操作中，正确的是（）

A．加入大理石B．读取液体体积

C．点燃酒精灯D．检查装置气密性

9．下列叙述正确的是

①只生成一种物质的反应一定是化合反应

②水和冰的化学性质相同,是因为组成它们的元素相同

③O2约占空气总质量的21%

④在同一种化合物里,同一种元素的化合价有可能不同

⑤只含一种元素的物质一定是单质

⑥若某原子最外层电子数小于4,那么该元素可能为金属元素、非金属元素或稀有气体元素

A．②③

B．⑤⑥

C．①③.

D．④⑥

10．甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应

B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C．该反应中共有三种元素

D．乙是氧化物

11．下列操作能达到目的是（）

A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度

C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度

D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热

12．化合物Na2PbO3中Pb的化合价为()

A．+4 B．+6 C．－4 D．+2

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。

①A中发生反应的化学方程式为__________

②B中白磷能够燃烧的原因是_________

③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________

④E处使紫色石蕊变成红色,发生反应的化学方程式_________

14．如图是测量空气中氧气含量的简易装置，请回答下列问题：

（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟就是红磷燃烧的生成物（五氧化二磷），该反应的文字表达式为_________________。

（2）反应停止，装置冷却后打开弹簧夹，发现进入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的_____________。

（3）实验过程中，燃烧匙内盛过量的红磷的目的是___________；若烧杯中的水足够而进入水的体积却比理论体积小，原因可能是：①红磷的量不足，②______________。（写一种）

15．某化学兴趣小组探究质量守恒定律，做了下面A、B两组实验

①实验B烧杯中的现象是_______________；天平向_________偏。

②小刘认为：B实验不遵守守质量守恒定律。

③小明不同意小刘的观点，认为B实验遵守守质量守恒定律，天平发生偏转是因为：______________。

16．如图是某班对课本上“空气中氧气含量测定”的改进实验。下面是某组凌乱的实验步骤记录：

①