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小学校园安全应急预案

前言

孩子们的健康与安全，是学校一切工作的前提和基石，更是全社会共同的期盼与责任。小学校园作为孩子们学习成长的重要场所，其安全管理工作直接关系到每一个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。近年来，各类突发事件时有发生，给校园安全带来了严峻挑战。为有效预防和妥善处置校园内可能发生的各类安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。本预案旨在建立健全校园安全应急机制，明确各部门及人员职责，规范应急处置流程，提高快速反应和应急处理能力，为孩子们营造一个安全、和谐、稳定的学习环境。

一、组织领导与职责分工

校园安全工作实行校长负责制，成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及后勤、安保人员为成员的“校园安全应急工作领导小组”。领导小组下设办公室，负责日常安全工作的协调、信息汇总及预案的组织实施。

领导小组主要职责：

1.全面负责校园安全应急工作的组织领导和决策指挥。

2.审定并组织实施校园安全应急预案。

3.定期召开安全工作会议，分析研判校园安全形势，部署重点工作。

4.在突发事件发生时，启动应急预案，统一指挥协调各方面力量进行应急处置。

5.负责向上级主管部门和相关单位报告情况，争取外部支援。

各成员及部门职责：

*校长：应急预案启动后的第一指挥者，对整体处置工作负总责。

*分管副校长：协助校长做好日常安全管理和应急指挥的具体工作，负责分管领域的安全责任落实。

*德育处/学生处：负责学生日常安全教育、行为规范管理，突发事件中学生的疏散、安抚及思想工作，配合做好伤亡学生的家属接待。

*教务处：负责教学活动中的安全管理，确保教学设施设备安全，协助组织因突发事件中断的教学活动恢复。

*总务处/后勤保障部：负责校园设施设备（水电、消防、建筑等）的日常维护与安全检查，保障应急物资（急救箱、灭火器、照明设备等）的充足与完好，负责突发事件中的后勤支持与医疗救护协助。

*安保人员：负责校门卫管理、校园巡逻，及时发现和报告安全隐患，在突发事件中协助疏散学生，维护现场秩序，必要时采取控制措施。

*班主任：是本班学生安全管理的第一责任人，负责日常安全教育、点名考勤，密切关注学生身体及情绪状况。突发事件发生时，立即组织本班学生疏散到安全地带，并清点人数，安抚学生情绪，及时与家长联系。

*任课教师：在上课期间对学生安全负直接责任，熟悉课堂所在位置的疏散路线，遇突发事件立即组织学生疏散。

二、日常预防与隐患排查

校园安全，预防为先。学校应将安全教育和隐患排查作为常态化工作，常抓不懈。

1.安全教育常态化：

*将安全教育纳入教学计划，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、安全知识竞赛、模拟演练等多种形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防诈骗、网络安全、心理健康以及自然灾害（地震、火灾、洪水、台风等）防范知识教育。

*定期组织教职工进行安全培训，包括应急处置流程、急救知识、消防器材使用等，提高教职工的安全意识和应急处置能力。

2.隐患排查制度化：

*建立日巡查、周检查、月排查、重点时段专项查的隐患排查机制。

*重点排查内容包括：校舍建筑安全、消防设施（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志）是否完好有效、电气线路是否老化、体育器材是否安全、实验室危险品管理、食堂食品卫生、校园周边环境等。

*对排查出的安全隐患，建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时消除。

3.设施保障标准化：

*按规定配备足量且符合标准的消防器材、应急照明、疏散指示标志，并定期检查维护。

*确保校园监控系统、一键报警装置等技防设施正常运行。

*合理规划校园疏散通道和安全出口，保持畅通无阻，严禁堵塞或占用。

*在危险区域设置明显的安全警示标志。

4.值班值守规范化：

*严格执行24小时值班和领导带班制度，确保通讯畅通，及时处理突发情况。

*门卫要严格执行出入登记制度，严禁无关人员和危险物品进入校园。

三、应急响应与处置

当校园内发生突发事件时，应立即启动本预案，按照“生命至上、快速反应、统一指挥、分级负责”的原则进行处置。

（一）总体处置流程

1.立即报告与报警：任何人员发现突发事件，应立即向学校领导或值班人员报告。接报后，学校领导应立即赶赴现场，根据事件性质和严重程度，决定是否启动相应级别的应急预案，并按规定向上级主管部门和相关部门（公安、消防、医疗、应急管理等）报告或报警。报告内容应包括：事发时间、地点、事件类型、伤亡情况、已采取措施等。

2.启动指挥系统：应急预案