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高中政治作业量与社会主义核心价值观培养的实证分析论文

摘要：本文以高中政治作业量为切入点，探讨社会主义核心价值观培养的实证分析。通过调查研究发现，适量的政治作业有助于学生社会主义核心价值观的内化和实践，为我国人才培养提供理论支撑。

关键词：高中政治作业量，社会主义核心价值观，实证分析

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育环境下，高中政治作业量的设置成为教育工作者关注的焦点。合理的作业量既能保证教学质量，又能减轻学生负担，有助于学生全面发展。因此，研究高中政治作业量与社会主义核心价值观培养的关系具有重要的现实意义。

2.社会主义核心价值观是我国社会主义事业的重要支柱，培养具有社会主义