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高中历史实验：《草莓保鲜周期与人类历史发展的关系实验》论文

摘要：本文通过高中历史实验《草莓保鲜周期与人类历史发展的关系实验》，探讨草莓保鲜周期对人类历史发展的影响，以及这一实验在高中历史教学中的实际应用价值。通过分析实验现象，引发学生对历史发展的深入思考，提高历史学科的情感认同和实际运用能力。

关键词：高中历史实验；草莓保鲜周期；人类历史发展；教学应用

一、引言

（一）1.实验背景及意义

在高中历史教学中，如何让学生更加直观地理解历史发展的脉络，感受历史变迁对人类生活的影响，一直是教育工作者关注的重点。本文提出的《草莓保鲜周期与人类历史发展的关系实验》，以草莓保鲜周期为切入点，引导学生探讨