《寻找冬天》（教案）冀美版（2024）美术一年级上册.docxVIP

《寻找冬天》教案

学科

美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

冀教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《寻找冬天》是冀教版一年级上册的内容。此课引导学生观察冬天特点，感受其独特魅力。教材通过探究问题和实践活动，激发学生对冬天的兴趣，培养观察力和创造力，为后续美术学习奠定基础。

学情分析

一年级学生有一定生活经验，但对冬天特点观察不细致。他们好奇心强、好动，喜欢直观形象事物。学习中可能难以准确描绘冬天特征，教师可通过图片、视频和实践活动帮助学生感受，突破学习障碍。

课时教学目标

审美感知

1.能敏锐感知冬天独特的色彩、景物等特征。

2.体会冬天不同于其他季节的美感。

艺术表现

1.尝试用绘画等形式表现冬天的景象。

2.运用简单线条和色彩表达对冬天的感受。

创意实践

1.发挥想象，创作有创意的冬天主题作品。

2.能将冬天的元素与个人想法结合。

文化理解

1.了解不同地区冬天的文化习俗。

2.感受冬天在文化中的意义。

教学重点、难点

重点

1.了解冬天的特点和独特美景。

2.掌握用美术形式表现冬天的基本方法。

3.培养学生对冬天的审美感知能力。

难点

1.准确表现冬天的特征和氛围。

2.发挥创意，创作出有个性的冬天作品。

3.引导学生深入理解冬天的文化内涵。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、绘画工具、手工材料

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

创设情境

(1)教师播放一段冬天雪景的视频，视频中雪花纷纷扬扬飘落，大地被白雪覆盖，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，营造出浓厚的冬天氛围。

(2)播放结束后，教师提问：“同学们，刚才我们看到的是哪个季节的景象呀？”引导学生回答出冬天。

(3)教师接着说：“冬天到啦，它可不像我们想象的只有寒冷和萧瑟，它有自己独特的魅力呢。今天就让我们一起去寻找冬天。”

(4)展示一些不同场景下冬天的图片，如高山上的雪景、城市街道的雪景、乡村田野的雪景等，让学生初步感受冬天的多样美景。

(5)针对每张图片，教师简单描述画面内容，如“看这张，高山被雪覆盖，像戴了一顶白色的帽子，多漂亮啊”，引导学生观察画面细节。

(6)提出问题：“同学们，看到这些图片，你们觉得冬天和其他季节比起来，最明显的不同是什么呀？”鼓励学生积极思考并举手回答。

(7)对于学生的回答，教师给予肯定和补充，如学生说冬天冷，教师可以说：“对啦，冬天确实很冷，所以我们都穿上了厚厚的棉衣，那除了冷，还有其他不同吗？”

(8)总结学生的回答，引出本节课的主题——寻找冬天的特点和美景。

1.观看视频，感受冬天的氛围。

2.回答教师关于视频季节的问题。

3.观察图片，思考冬天与其他季节的不同。

4.积极举手回答教师的问题。

评价任务

回答积极：☆☆☆

观察细致：☆☆☆

表达清晰：☆☆☆

设计意图

通过播放视频和展示图片，创设生动的情境，激发学生对冬天的兴趣，引导学生初步观察冬天的特点，自然地引出本节课的主题。

探究新知

引导探究

(1)教师展示教材上的图片，提问：“同学们，仔细看看这些图片，冬天有什么特点呢？”引导学生从多个角度观察，如天空的颜色、树木的形态、人们的穿着等。

(2)组织学生小组讨论，让他们互相交流自己的发现，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，并适时给予指导和启发。

(3)每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。对于学生的回答，教师进行详细记录，并给予肯定和鼓励，如“你们小组观察得很仔细，发现了冬天树木叶子都掉光了，这是一个很重要的特点”。

(4)进一步提问：“冬天和其他季节有什么不同呢？”引导学生对比春天的生机勃勃、夏天的炎热多雨、秋天的丰收景象，总结出冬天的独特之处。

(5)展示一些不同地区冬天的图片，如北方的冰雕节、南方的温暖冬日等，让学生了解不同地域冬天的差异。

(6)讲解不同地区冬天差异形成的原因，如地理位置、气候条件等，拓宽学生的知识面。

(7)提出问题：“在这些不同的冬天景象中，你们觉得哪个最有特色呀？为什么？”引导学生深入思考并表达自己的观点。

(8)总结学生的回答，强调冬天的多样性和独特魅力，为后续的创作活动做好铺垫。

1.观察教材图片，思考冬天的特点。

2.参与小组讨论，交流自己的发现。

3.小组代表发言，分享讨论结果。

4.思考不同地区冬天的差异和特色。

评价任务

讨论积极：☆☆☆

观点独特：☆☆☆

表达准确：☆☆☆

设计意图

通过展示图片、组织小组讨论和提问引导，让学生自主探究冬天的特点和与其他季节的不同，培养学生的观察能力、思考能力和合作交流能力，同时拓宽学生的视野。

实践体验

活动一：玩冬天游戏

组织游戏

(1)教师说：“同学们，冬天有很多好玩的