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2025年通辽职业学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的修辞手法是（）

A.比喻

B.列锦

C.拟人

D.夸张

A.比喻

B.列锦

C.拟人

D.夸张

【参考答案】B

【解析】列锦是并列两个或多个意象，构成完整画面。句中落霞孤鹜秋水长天并列呈现，通过空间并列形成诗意画面，符合列锦定义。

2、下列句子中之字用法错误的是（）

Ⅰ.吾之欲之，岂其无勇乎

Ⅱ.舜何曾以天下与人哉

Ⅲ.道之不行，已知之矣

A.I

B.II

C.III

D.均正确

A.I

B.II

C.III

D.均正确

【参考答案】B

【解析】之在Ⅱ句中作判断动词是，表示肯定判断；Ⅰ句表领属关系，Ⅲ句表动作对象。Ⅱ句用法错误，正确应为舜非以天下与人。

3、《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲的关关属于（）

A.拟声词

B.比喻词

C.人称词

D.方位词

A.拟声词

B.比喻词

C.人称词

D.方位词

【参考答案】A

【解析】关关模拟雎鸠鸣叫声音，是典型的拟声词。其他选项：比喻词用于比较（如弱水三千），人称词表身份（如之），方位词表位置（如之东）。

4、下列作品与作者对应错误的是（）

A.项脊轩志》-归有光

B.《醉翁亭记》-欧阳修

C.《游褒禅山记》-苏轼

D.《湖心亭看雪》-张岱

A.《项脊轩志》-归有光

B.《醉翁亭记》-欧阳修

C.《游褒禅山记》-苏轼

D.《湖心亭看雪》-张岱

【参考答案】B

【解析】《醉翁亭记》实际作者是欧阳修，对应正确。易混淆选项：苏轼有《游寒食帖》，张岱《陶庵梦忆》。

5、欲穷千里目，更上一层楼的哲理启示是（）

A.目光决定境界

B.实践推动认识

C.知识改变命运

D.梦想创造未来

A.目光决定境界

B.实践推动认识

C.知识改变命运

D.梦想创造未来

【参考答案】B

【解析】诗句强调通过更上一层（实践）提升认知，体现实践对认识的推动作用。其他选项：A强调主观能动性，C涉及知识转化，D侧重精神层面。

6、《劝学》不积跬步，无以至的跬指（）

A.半步

B.一步

C.两次

D.三次

A.半步

B.一步

C.两次

D.三次

【参考答案】A

【解析】跬是古代计量单位，一跬为半步（两次迈脚），与步相对。现代汉语中跬步多作成语使用，需注意古今异义。

7、下列句子修辞手法分析错误的是（）

Ⅰ.风声雨声读书声，声声入耳

Ⅱ.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

Ⅲ.野火烧不尽，春风吹又生

A.I列锦

B.II对偶

C.反复

D.均正确

A.I列锦

B.II对偶

C.III反复

D.均正确

【参考答案】A

【解析】Ⅰ句风声雨声读书声构成排比而非列锦，列锦要求并列意象构成独立画面。Ⅱ句对偶工整，Ⅲ句重复又生为反复修辞。

8、《论语》三人行必有我师强调的哲理是（）

A.群体学习

B虚心求教

C.自我完善

D.社会责任

A.群体学习

B.虚心求教

C.自我完善

D.社会责任

【参考答案】B

【解析】师指他人优点，强调向他人学习。A侧重群体参与，C强调自我提升，D涉及社会关系，均未直接对应师的求教内涵。

9、他山之石，可以攻玉的攻玉比喻（）

A.改进缺点

B.吸收优点

C.互相学习

D.改良环境

A.改进缺点

B.吸收优点

C.互相学习

D.改良环境

【参考答案】A

【解析】攻玉指用他山之石磨砺玉石，比喻借鉴他人长处改进自身缺点。B项吸收优点片面，C项互相学习与攻玉单向性不符，D项脱离玉石意象。

10、《岳阳楼记》先天下之忧而忧体现的价值观是（）

A.个人主义

B.家国情怀

C.自我实现

D.集体主义

A.个人主义

B.家国情怀

C.自我实现

D.集体主义

【参考答案】B

【解析】范仲淹通过忧乐之辩展现士大夫以天下为己任的情怀，强调个人与国家命运的关联，B项家国情怀最贴切。A项强调个人利益，C项侧重个人价值，D项侧重群体利益。

11、下列句子中，标点使用错误的一项是：

A.《诗经》中关关雎鸠，在河之洲的关关是象声词

B.他正在读《红楼梦》，书页间夹着几枚银杏叶中夹着应用顿号

C.《岳阳楼记》先天下之忧而忧是范仲淹的名句

D.之字用法示例：子曰学而时习之（代词），民无信不立（结构助词）

A.诗句正确

B.句子结构错误

C.诗句出处正确.之字用法分类正确

【参考答案】B

【解析】B项错误。夹着表示同时夹着多