大象版小学科学二年级下册4.pptxVIP

汇报人:李老师XX大象版小学科学二年级下册4

目录CONTENCT天气与气候动植物世界地球与宇宙物质变化环境保护与可持续发展

01天气与气候

云雨雪风天气现象天空中的水蒸气冷凝形成的可见的水滴或冰晶的集合体。从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动。

热带雨林气候：全年高温多雨。热带沙漠气候：全年高温少雨。温带海洋性气候：全年温和湿润。温带大陆性气候：冬季寒冷干燥，夏季高温少雨。气候类型

天气预报的内容天气预报主要提供气温、降水、风力风向等气象要素的信息。天气预报的制作过程气象观测、数据收集、综合分析、预报会商、预报产品制作和发布。天气预报的准确性随着气象科学的发展和观测手段的进步，天气预报的准确性不断提高。然而，由于大气运动的复杂性和不确定性，天气预报仍然存在一定的误差。因此，在使用天气预报时，我们需要关注其准确性，并结合实际情况做出判断。天气预报

02动植物世界乳动物鸟类昆虫水生动物动物种类与习性如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，身体分为头、胸、腹三部分，具有翅膀和触角。如鹦鹉、鸽子、老鹰等，具有羽毛和喙，能飞翔于天空。包括人类、猫、狗、大象等，具有乳腺哺育幼崽的特点。如金鱼、海龟、鳄鱼等，生活在水中，具有适应水中环境的特殊生理结构。

植物种类与生长环境如向日葵、豌豆等，通过种子繁殖后代。如蕨菜、水龙骨等，生长在阴湿环境中，通过孢子繁殖。如苔藓、地钱等，生长在潮湿环境中，结构简单。如海带、紫菜等，生活在水中或潮湿环境中，通过光合作用制造养分。种子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物

食物链关系动植物之间通过食物链相互依存，形成复杂的生态关系。例如，草食动物以植物为食，肉食动物则以草食动物为食。有些动植物之间形成共生关系，彼此依赖生存。例如，蜜蜂通过花朵获得食物的同时，也帮助花朵授粉繁殖。动植物之间也存在竞争关系，争夺有限的生存资源。例如，同一地区的不同植物会争夺阳光、水分和养分等资源。在自然界中，捕食者和被捕食者之间形成了一种动态的平衡关系。捕食者通过捕食其他动物获取能量和营养，而被捕食者则通过逃避捕食者的追捕来保护自己。共生关系竞争关系捕食与被捕食关系动植物关系

03地球与宇宙

地球的内部结构地球的运动板块构造理论包括地壳、地幔、外核和内核，以及它们各自的特点和作用。包括自转和公转，以及这两种运动对地球昼夜交替和四季变化的影响。解释地壳板块如何移动、碰撞和分离，以及这种活动如何影响地震、火山和山脉的形成。地球构造及运动规律

80%80%100%天体构成及运行规律包括恒星、行星、卫星、小行星、彗星等，以及它们各自的特点和组成。描述天体如何围绕太阳或其他恒星旋转，以及这种运动如何影响天体的形状、轨道和速度。探讨天体之间的引力、碰撞和其他相互作用，以及这些作用如何影响天体的演化和宇宙的形成。天体的类型天体的运动天体之间的相互作用

古代天文学现代天文学的发展人类在宇宙中的位置人类探索宇宙历程概述望远镜的发明和改进、空间探测器的发射和观测等现代天文技术的发展，以及这些技术如何帮助我们更深入地了解宇宙。探讨人类在宇宙中的地位和作用，以及我们对宇宙的探索如何影响我们的哲学、宗教和文化观念。介绍古代人类如何观察天空、记录星象和制定历法，以及这些活动如何影响他们对宇宙的理解和想象。

04物质变化

物质状态变化固态、液态和气态物质可以以固态、液态和气态三种状态存在。例如，水可以是冰（固态）、水（液态）或水蒸气（气态）。状态变化条件物质状态的变化需要满足一定的条件，如温度、压力等。例如，水在0°C以下会凝固成冰，在100°C以上会沸腾变成水蒸气。状态变化现象物质状态变化时，会伴随一些现象，如吸热、放热、体积变化等。例如，冰融化成水时会吸收热量，水沸腾变成水蒸气时会释放热量。

化学性质变化物质的化学性质是指其与其他物质发生化学反应的能力。例如，铁可以与氧气反应生成铁锈，表现出其化学性质的变化。物理性质变化物质的颜色、气味、硬度、密度等物理性质可以发生变化。例如，铁块可以被锤炼成薄片，颜色可以由银白色变为黑色。性质变化的条件物质性质的变化通常需要一定的条件，如温度、压力、光照等。例如，某些物质在高温下会发生化学反应，产生新的物质和性质。物质性质变化

原子和分子01化学反应是原子和分子之间相互作用的结果。原子是构成物质的基本单位，而分子由两个或更多原子组成。化学反应类型02化学反应可以分为多种类型，如化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等