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大学计算机应用基础实验指导书

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大学计算机应用基础实验指导书

主编：[此处可留空或填写主编姓名]

适用对象：非计算机专业本科生

前言

随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具，其应用能力也成为当代大学生必备的基本素养之一。《大学计算机应用基础实验》作为《大学计算机应用基础》课程的重要实践环节，旨在通过一系列精心设计的实验项目，帮助同学们巩固课堂所学的理论知识，掌握计算机的基本操作技能，培养分析问题和解决问题的能力，提升信息素养，为后续专业课程的学习和未来的工作奠定坚实的计算机应用基础。

本指导书立足于大学非计算机专业学生的认知特点和实际需求，以培养实践能力和应用能力为核心。实验内容的选取既注重计算机基础知识的铺垫，也强调常用办公软件及网络应用技能的训练。每个实验项目均包含实验目的、实验环境、实验内容与步骤、实验注意事项以及实验报告要求等模块，力求内容翔实、步骤清晰、指导性强。

希望同学们能够充分重视实验课程，严格按照指导书的要求，积极动手，认真思考，勇于探索，切实提高自己的计算机应用水平。同时，也恳请各位老师和同学在使用本指导书的过程中提出宝贵的意见和建议，以便我们不断完善。

第一章实验课程概述与要求

1.1实验课程性质与目标

《大学计算机应用基础实验》是配合《大学计算机应用基础》理论课程开设的实践性教学环节。本课程旨在：

1.巩固理论知识：通过实际操作，加深对计算机基本概念、原理和方法的理解与掌握。

2.掌握基本技能：熟练掌握操作系统、办公自动化软件（文字处理、电子表格、演示文稿）及网络应用的基本操作方法。

3.培养应用能力：能够运用所学计算机知识和技能解决学习、生活中的实际问题。

4.提升信息素养：培养信息获取、处理、分析和表达的能力，树立正确的信息安全和网络道德观念。

1.2实验课程基本要求

为确保实验教学的顺利进行和教学质量，特对学生提出以下要求：

1.课前预习：实验前必须认真阅读本实验指导书及相关理论教材内容，明确实验目的、原理、步骤和注意事项，做好预习报告（如有要求）。

2.遵守纪律：按时到达实验室，不迟到、不早退、不无故缺席。保持实验室安静，不得大声喧哗、打闹，禁止在实验室内吸烟、饮食。

3.规范操作：严格按照实验步骤进行操作，仔细观察实验现象，认真记录实验数据。遇到问题应独立思考，或向指导教师请教，不得擅自更改实验方案或随意操作与实验无关的设备。

4.爱护设备：珍惜和爱护实验室的计算机设备、软件及其他设施。如发现设备故障或损坏，应立即报告指导教师。

5.保持整洁：实验结束后，应将个人物品带离，整理好实验台面，关闭计算机及相关设备电源，经教师检查后方可离开。

6.独立完成：实验报告必须独立完成，真实反映实验情况，严禁抄袭。

1.3实验报告撰写规范

实验报告是实验工作的总结，是评价实验效果的重要依据。一份合格的实验报告应包含以下主要内容：

1.实验名称：明确本次实验的主题。

2.实验日期：填写实验进行的具体日期。

3.实验地点：填写实验所在的实验室房间号。

4.实验者信息：姓名、学号、班级、指导教师。

5.实验目的：简述本次实验希望达成的目标和预期效果。

6.实验环境：包括硬件环境（如计算机型号、配置等）和软件环境（如操作系统版本、应用软件名称及版本等）。

7.实验原理：简要阐述实验所依据的基本理论和方法。

8.实验内容与步骤：清晰、扼要地描述实验的主要内容和具体操作步骤，可以图文并茂。

9.实验结果与分析：记录实验过程中观察到的现象、测试数据、生成的文件（可注明保存路径或附截图），并对结果进行分析和解释。

10.实验讨论（或思考题）：回答实验指导书中提出的思考题，或对实验过程中遇到的问题、心得体会、改进建议等进行讨论。

11.实验总结：对本次实验的主要收获、不足及经验教训进行概括。

实验报告要求字迹工整（手写）或排版规范（打印），图表清晰，内容真实、完整、有条理。

第二章计算机实验室安全操作规程

2.1人身安全

1.进入实验室应注意用电安全，不乱拉乱接电线，不触摸损坏的电源插座和开关。

2.操作计算机时，如发现异常气味、冒烟或设备过热等情况，应立即切断电源，并报告指导教师。

3.严禁在实验室追逐打闹，防止摔倒或碰撞设备造成伤害。

4.保持实验室通风良好，如感觉不适，及时告知教师并离开实验室。

2.2设备安全

1.开机前应检查计算机及外设（显示器、键盘、鼠标等）连接是否正常，电源是否稳定。

2.严格按照正确的顺序开关机：开机时先开外设电源，再开主机电源；关机时先关闭操作系统，再关闭主机电源，最后关闭外设电源。

3.不得随意拆卸、搬动、插拔计算机内部硬件及外部连接线（除