2025年大学《科学史》专业题库—— 科技社会学及其研究方法.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科技社会学及其研究方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学共同体

2.知识社会学

3.技术接纳模型

4.科学知识社会学（SSK）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述韦伯关于科学作为一种“志业”的观点及其社会学研究意义。

2.比较并说明科学社会学中的实证主义范式与批判理论范式的核心差异。

3.简述科技社会学研究中进行深度访谈法的主要优势和潜在局限性。

4.阐述科技风险社会背景下，公众参与科技决策的重要性及其面临的主要挑战。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体科技案例（如人工智能、转基因食品等），论述科技发展如何塑造社会结构与文化观念。

2.试述在科技社会学研究中选择和运用定性研究方法或定量研究方法的依据，并分析两种方法结合的必要性。

试卷答案

一、名词解释

1.科学共同体：指在特定科学领域内，共享知识基础、理论框架、研究范式和价值观，并通过合作、交流、竞争等方式互动的群体。科学共同体是科学知识生产、传播和验证的基本单位，其内部存在特定的规范（如默顿的普遍主义、公有性、无私利性、有组织的怀疑主义），这些规范影响着科学活动的过程和结果。

*解析思路：考察对科学社会学核心概念“科学共同体”的理解。答案需包含定义（群体性质）、构成要素（知识基础、范式、价值观）、功能（知识生产传播验证）、以及关键特征（互动、规范，可提及默顿四项规范）。

2.知识社会学：作为社会学的一个分支，知识社会学主要关注知识（特别是科学知识）的社会起源、社会基础、传播方式及其对社会和个体的影响。它试图理解知识并非纯粹客观或内在的，而是嵌入在社会关系、文化背景、经济利益和政治权力之中，并由社会结构与制度所塑造。

*解析思路：考察对知识社会学基本概念的掌握。答案需点明其学科归属（社会学分支）、核心关注点（知识的社会性：起源、基础、传播、影响）、核心观点（知识的社会嵌入性、非纯粹客观性）。

3.技术接纳模型：指描述和解释个体或群体如何认知、评价、接受或拒绝新技术的过程模型。其中，著名的Технологическое接纳模型（TechnologyAcceptanceModel,TAM）由佛罗里达国际大学的FredDavis提出，它认为技术使用的意愿和实际行为主要受两个核心信念的影响：感知有用性（PerceivedUsefulness,PU）和感知易用性（PerceivedEaseofUse,PEOU）。PU指个体认为使用某技术能提高工作绩效或生活效率的程度，PEOU指个体认为使用某技术所需努力程度的评价。

*解析思路：考察对技术社会学中特定应用模型的理解。答案需包含模型的定义（描述接纳过程）、可提及具体模型（如TAM）、并阐述其核心构念（特别是感知有用性和感知易用性）及其关系。

4.科学知识社会学（SSK）：也常被称为“科学的社会建构论”或“科学知识论”。它兴起于20世纪70年代，是知识社会学在科学领域的深化发展。SSK学者（如布迪厄、哈贝马斯、库恩等）主张科学知识并非纯粹通过逻辑推理或客观观察获得，而是受到社会因素（如研究者背景、社会网络、权力关系、话语实践、经费来源等）的深刻影响和建构。它关注科学活动的社会维度和认知维度的交织。

*解析思路：考察对SSK这一重要理论流派的理解。答案需点明其归属（知识社会学发展）、核心观点（科学知识的社会建构性、非纯粹客观性）、强调其关注的因素（社会因素、权力、话语等）。

二、简答题

1.简述韦伯关于科学作为一种“志业”的观点及其社会学研究意义。

韦伯将科学活动视为一种“Vocation”（志业），强调科学不仅仅是一种职业或谋生手段，更是一种需要个体全身心投入、出于内在尊严感而追求的志业。这种追求源于对真理的热爱和对智力探索的义务感（SozialerPflichtgefühl）。科学家的动机是价值理性的，其行为受到对科学本身价值的信念所驱动，而非仅仅是工具理性的利益计算。这种“志业”观的社会学研究意义在于：揭示了科学劳动者的内在精神动力和职业认同；强调了科学活动的社会意义和伦理维度；为理解科学共同体的行为规范和科学传统的形成提供了视角，指出科学活动受到特定“世界观”和价值信念的深刻影响。

*解析思路：第一步，清晰界定韦伯“志业”概念在科学语境下的含义。第二步，阐述其核心特征（内在驱动、价值理性、全身心投入）。第三步，分析其社会学研究意义（解释科学家动机、揭示科学的社会伦理维度、理解科学规范与传统、强调