（浙教版2026新教材）信息科技四年级上册第11课有序的世界课件.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第3单元身边的编码有序的世界第11课

学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04课后练习05目录CONTENTS

学习目标1理解编码的目的2明确编码的作用

PART1课堂导入

课堂导入有位班主任老师很苦恼，因为班里有多个学生的名字相同或读音相似，点名时往往“一呼数应”。你有什么好方法能帮助他解决这个难题吗?探讨

课堂导入讨论可以给学生编制唯一编码，结合姓名、性别、出生年月等信息生成标识，比如“李子涵（女201503）”“李子涵（女201506）”，以此区分重名或音近名的学生，实现精准点名。其实，这种给学生建立独特区分标识的思路，就是我们今天要深入探究的“编码”智慧。接下来，就

教师资格证持证人

有点

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年03月09日上传了教师资格证

更多 >

（浙教版2026新教材）信息科技四年级上册第11课 有序的世界 课件.pptx