（浙教版2026新教材）信息科技四年级上册第12课编码长度与信息量课件.pptx

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第3单元身边的编码编码长度与信息量第12课

学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04课后练习05目录CONTENTS

学习目标1理解信息量的差异，明确编码时需考虑信息规模2掌握信息量与编码长度的关系，知道编码长度增加意味着信息量扩增

PART1课堂导入

课堂导入同学们，同样是唯一标识，为什么学号只有10位左右，身份证号却有18位呢？这背后藏着编码的关键秘密，今天我们就来探究《信息量与编码长度》的关系。

PART2新知探究

新知探究讨论公交车是一种较为常见的交通工具。322路公交车和K322路公交车起始点和终点一样，为何编码不同?

新知探究建构编码中蕴含着信息，不同的编码长度蕴含的

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