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幼儿园教师师德师风培训计划

一、培训背景与意义

幼儿期是人生发展的奠基阶段，幼儿园教师作为幼儿的启蒙者和引路人，其职业道德水平和行为规范直接关系到幼儿的健康成长，关系到学前教育事业的整体质量和社会声誉。在当前教育改革不断深化，对学前教育质量要求日益提高的背景下，加强幼儿园教师师德师风建设，提升教师队伍的思想政治素质和职业道德素养，已成为推动学前教育事业持续健康发展的迫切需求和关键环节。本培训计划旨在通过系统、深入、务实的培训，引导全园教师进一步坚定教育理想，明确师德规范，提升育人能力，塑造新时代幼儿园教师的良好形象。

二、培训目标

1.认知深化：使教师深刻理解新时代师德师风建设的核心内涵、重要意义和基本要求，准确把握《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关法规政策精神实质，增强依法执教、规范从教的自觉性。

2.情感升华：引导教师重温教育初心，强化职业认同感、责任感与使命感，激发爱岗敬业、关爱幼儿的内生动力，形成积极向上的职业心态。

3.能力提升：帮助教师掌握在日常保教工作中践行师德规范的具体方法与策略，提升沟通协作、情绪调控、冲突化解以及应对突发事件中师德表现的能力。

4.行为规范：促使教师将师德规范内化为自觉行动，外化为教育教学行为，杜绝违规违纪现象，树立廉洁从教、为人师表的良好风尚。

三、培训对象

全园所有在岗教师，包括专任教师、保育员以及行政后勤等直接或间接参与幼儿保教工作的人员。

四、培训时间与地点

1.培训时间：本计划为年度培训计划，拟分阶段、多形式开展，具体时间将结合幼儿园实际工作安排，利用业务学习、专题研讨、假期集中培训等时段进行。

2.培训地点：幼儿园多功能报告厅、会议室、各班教室及相关实践场所。

五、培训方式

为确保培训实效，避免形式主义，本培训将采用多元化、互动式、实践性的培训方式，主要包括：

1.专题讲座与理论学习：邀请教育专家、师德模范或园内经验丰富的管理者进行专题授课，解读政策法规，分享理论前沿。

2.案例分析与研讨：选取国内外师德典型案例（正面与反面）进行深度剖析，组织教师分组讨论，明辨是非，汲取教训，提炼经验。

3.情景模拟与角色扮演：设置幼儿园保教工作中常见的师德两难情境或突发状况，让教师进行角色扮演和应对演练，提升实际操作能力。

4.经验分享与交流座谈：组织园内优秀教师分享师德践行经验，开展“我的教育故事”等主题交流，促进互学互鉴。

5.主题实践与反思：结合培训内容，布置相关的实践任务，引导教师在教育教学中践行，并进行个人反思与集体评议。

6.线上学习与资源共享：利用网络平台提供优质学习资源，鼓励教师利用碎片化时间自主学习，并进行线上互动讨论。

六、培训内容与模块设计

本培训计划将围绕师德师风建设的核心要素，构建以下培训模块：

模块一：师德铸魂——新时代幼儿园教师的初心与使命

1.内容：

*学前教育的价值与幼儿园教师的职业定位。

*新时代背景下师德师风建设的新要求与新挑战。

*优秀幼儿教师的核心素养与精神特质。

*重温入职誓言，坚定教育理想。

2.形式：专题讲座、视频学习、宣誓仪式、分组研讨。

模块二：依法执教——幼儿园教师的行为底线与法律边界

1.内容：

*《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规要点解读。

*幼儿园教师的权利与义务，教育教学活动中的法律风险防范。

*幼儿人身安全保护、隐私保护等相关规定。

*典型违法违规案例警示与剖析。

2.形式：法规解读、案例分析、法律知识竞赛（非数字计分形式）。

模块三：保教并重——爱心、耐心、细心的培育与践行

1.内容：

*“以幼儿为本”的教育理念：理解幼儿身心发展规律与个体差异。

*关爱幼儿：如何做到尊重、接纳、理解每一位幼儿，特别是特殊需要幼儿。

*科学保教：在日常活动、游戏、生活照料中渗透德育，促进幼儿全面发展。

*师幼沟通的艺术与技巧：倾听、表达、共情。

*如何有效管理幼儿行为，避免体罚与变相体罚。

2.形式：专题研讨、案例分享、情景模拟、观察记录分析。

模块四：廉洁从教——坚守底线，清白做人

1.内容：

*幼儿园教师廉洁从教的具体要求：拒绝有偿补课、收受礼品礼金、利用职务之便谋取私利等。

*处理与家长关系的准则：尊重家长、平等沟通、家园共育的良性互动。

*抵制不良风气，保持教育净土。

2.形式：主题党课、廉政故事分享、签订师德承诺书。

模块五：为人师表——言谈举止的示范引领

1.内容：

*教师的仪容仪表、言行举止对幼儿的影响。

*在幼儿园一日生活各环节中的礼仪规范。

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