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2025年大学《审计学-审计报告与沟通》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.审计报告的措辞应当（）

A.尽量使用专业术语，以体现专业性

B.避免使用专业术语，以便非专业人士理解

C.根据审计结果调整，客观、清晰、准确地表达

D.使用夸张的语言，以引起重视

答案：C

解析：审计报告的目的是向报告使用者提供有关被审计单位财务报表的意见。因此，报告的措辞必须客观、清晰、准确地反映审计结果，以便使用者正确理解。虽然使用适当的专业术语是必要的，但应避免使用过多或难以理解的语言。夸张的语言不仅无助于传达信息，还可能误导使用者。

2.审计报告分为标准审计报告和非标准审计报告，以下哪种情况会导致非标准审计报告？（）

A.被审计单位管理层对审计工作予以充分合作

B.被审计单位财务报表存在重大错报

C.审计范围受到限制，但不影响审计意见

D.审计报告由两位审计师共同签署

答案：B

解析：非标准审计报告通常用于反映审计过程中发现的重大问题或异常情况。被审计单位财务报表存在重大错报是导致非标准审计报告的主要原因之一。标准审计报告通常适用于财务报表不存在重大错报，且审计范围不受限制的情况。

3.审计报告中的“段落”是指（）

A.审计报告的独立部分，用于表达特定事项

B.审计报告的章节，用于介绍审计背景

C.审计报告的附录，用于提供支持性证据

D.审计报告的摘要，用于简要概括审计结果

答案：A

解析：审计报告中的“段落”是指用于表达特定事项的独立部分，例如强调事项段、其他事项段、关键审计事项段等。这些段落通常用于提供关于财务报表审计的额外信息或重要说明。

4.审计沟通的主要目的是（）

A.获取审计证据

B.提高审计效率

C.减少审计风险

D.分享审计发现

答案：D

解析：审计沟通是审计过程中不可或缺的一部分，其主要目的是分享审计发现，确保被审计单位管理层和其他相关方了解审计过程中发现的问题和建议。通过有效的沟通，审计师可以更好地了解被审计单位的业务和内部控制，从而提高审计质量和效率。

5.审计报告的“段落”应当（）

A.按照审计师的习惯顺序排列

B.按照重要性原则排列

C.按照被审计单位的业务流程排列

D.按照审计工作的执行顺序排列

答案：B

解析：审计报告中的“段落”应当按照重要性原则排列，即首先报告最重要的事项，然后依次报告次重要的事项。这种排列方式有助于报告使用者快速了解审计过程中发现的关键问题。

6.审计报告中的“强调事项段”用于（）

A.报告审计过程中发现的所有错报

B.强调某些事项对财务报表的影响

C.说明审计范围受到限制的情况

D.提供关于被审计单位管理层的评价

答案：B

解析：审计报告中的“强调事项段”用于强调某些事项对财务报表的影响，这些事项可能与财务报表无关，但可能对报告使用者了解被审计单位的财务状况和经营成果有重大意义。

7.审计沟通应当（）

A.仅在审计报告发布后进行

B.仅在审计过程中进行

C.在审计计划和审计报告发布前、中、后进行

D.仅与被审计单位管理层进行

答案：C

解析：审计沟通应当在审计计划和审计报告发布前、中、后进行，以确保被审计单位管理层和其他相关方及时了解审计过程中发现的问题和建议。通过持续的沟通，审计师可以更好地了解被审计单位的业务和内部控制，从而提高审计质量和效率。

8.审计报告中的“关键审计事项”是指（）

A.审计过程中发现的所有重要事项

B.对财务报表审计最为重要的那些事项

C.被审计单位内部控制中最薄弱的环节

D.审计师认为需要特别关注的事项

答案：B

解析：审计报告中的“关键审计事项”是指对财务报表审计最为重要的那些事项，这些事项通常具有重大错报风险或涉及复杂的会计处理。

9.审计报告的“段落”应当由（）

A.审计项目负责人签署

B.审计团队成员共同签署

C.审计师事务所负责人签署

D.审计报告使用者签署

答案：A

解析：审计报告的“段落”应当由审计项目负责人签署，以确保报告的准确性和完整性。项目负责人对审计工作的质量负主要责任，因此应当对报告的内容进行最终审核和签署。

10.审计沟通的目的是（）

A.获取审计证据

B.提高审计效率

C.分享审计发现

D.减少审计风险

答案：C

解析：审计沟通的目的是分享审计发现，确保被审计单位管理层和其他相关方了解审计过程中发现的问题和建议。通过有效的沟通，审计师可以更好地了解被审计单位的业务和内部控制，从而提高审计质量和效率。

11.在审计报告中，关于持续经营能力的评估通常在哪个段落中说明？（）

A.股东致董事会的段落

B.审计报告核心意见段

C.其他事