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融趣味实验于初中化学教学，提高学生实验操作技能的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨将趣味实验融入初中化学教学，以提高学生实验操作技能的有效策略。通过分析现有教学现状，提出具体实施措施，为初中化学教学提供新的思路和方法。

关键词：趣味实验；初中化学；教学策略；实验操作技能

一、引言

（一）1.初中化学教学现状分析

在我国初中化学教学中，实验操作技能的培养一直是一个重要环节。然而，传统的化学实验教学往往过于注重理论知识的传授，忽视了学生实践能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）实验教学课时不足。在现有的教学体系中，化学实验课时相对较少，无法充分满足学生对实验操作技能的需求。

（2）实验内容单一