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第一章从实验学化学

第一节化学实验基本方法（教案）

（农村教育硕士王晓明学号：20084515005）

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握物质分离提纯的基本方法和实验安全知识。使学生整上把

握化学实验知识与技能，了解化学实验在中学化学中的重要作用，学会一些简单的实验设计。

2.过程与方法：初步学会正确地使用仪器进行实验，逐步形成化学实验的系统知识。

3.情感态度与价值观：培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力，培养学生实

事求是的辩证唯物主义价值观。通过学生之间的彼此探讨，从而培养学生团结协作的精神。

教学重点

混合物的分高与离子的检验

教学难点

物质检验试剂的选择，蒸馅、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。

教学过程

（第一课时）

【引入新课】认识物质的性质是化学研究的一项重要任务，且只有深入地研究物质的性

质，才能更好地利用物质为人类生产、生活服务。例如，通过对氢气的可燃性研究，可用作

绿色能源和火箭的推进剂；通过对澳化银感光性的研究，制成了感光胶卷……：由此可见，

研究物质的性质是十分重要的。

【思考与交流】I.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它

们的性质的?

非金属的金属的通

物质氧气氢气锌和铁盐酸酸的通性

通性性

研究它们

观察和观察和观察和观察和分类、比较分类、比较分类、比较

的性质的

实验法实验法实验法实验法法法法

主要方法

2.你认为研究•种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能通过实例说明吗？（可例

举氧气、铁、盐酸或二氧化碳）

观察物理性质一►预测化学性质一►验证或探究预测的性质

_»分析现象并解释____＞分类、比较、归纳、概括同类物质的性质

【总结】通过同学们的思考与讨论我们已经知道，研究物质性质时常用的方法有

观察法、实验法、分类法、比较法

【过渡】实验在中学化学学习中占有非常重要的地位，囚此，我们还要掌握化学实验的

基本方法。

一、化学实验的安全

【情景创设】一位学生在用固加热制气，实验结束后，先撤酒精灯，会造成什么样

后果？

学生思考并回答

【过渡】化学是一门以实验为基的自然学科，而安全是顺利进行实验及避免伤害和事故

的保障.

【板书】一.化学实验安全

【提问】要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？请同学们在实验室里进行一次短暂

的参观。（引导学生在实验室参观）

很多化学实验都有危险性，在进入化学实验室前首先要了解并牢记实验室规则。

请一名同学为大家阅读我校“化学实验室学生实验规则”

【板书】1.遵守实验规则

很多实验都具有危险性，比如着火、烫伤、中毒等，所以必须了解常见安全安全措施。

【板书】2.了解安全措施

【教师提问】在实验过程中可能会遇到哪些事故？

（学生思考、讨论）

【教师提问】I.浓硫酸溅到皮肤上，应该怎么办？

2.怎么闻气体的气味？

【学生回答】I.应该用大量水冲洗，后涂上碳酸氢钠2.扇闻法

【投影练习】①酒精及易溶有机物小面积着火时，应用或