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落实语文要素，助力读写教学

摘要：本文从老舍先生的《北京的春节》一文出发，结合语文学科的性质（工具性和人文性），以两大语文要素为重点，从“梳理脉络，分清主次”“评析主题，领会意图”“关注重点，学习表达技巧”“读用结合，实践语言”入手，阐述落实语文要素的具体做法，希望能为语文学科读写教学助力，增强学生的读写能力。

人教版语文教材六年级下册第一单元的主题是“民风民俗”，语文要素是“分清内容主次”“体会作者是如何详写主要部分的”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指明了语文学科的工具性和人文性，要求教师在引导学生学习语言知识的过程中感受中华优秀传统文化的独特魅力，建立文化自信。中国传统节日